Mozaikování (tessellace) - inspirováno M. C. Escherem

Základní škola 28. října Neratovice
Žáci sestavují mozaiku, vytvořenou tessellací. K tomu si navrhnou vlastní dílky, které po úpravě v potřebném množství vytisknou a nakonec složí.
Easy
Short-term
10–14 yrs
Verified by Prusa Team
Suitable printers: Prusa MINI / MINI+
0
1
0
121
updated July 20, 2023

Summary

PDF
Žáci sestavují mozaiku, vytvořenou tessellací. K tomu si navrhnou vlastní dílky, které po úpravě v potřebném množství vytisknou a nakonec složí.

The focus of the target group

Žáci druhého stupně základní školy - 8. třídy, projekt zvládnou i mladší děti. Cílovou skupinou by mohl být i výtvarný kroužek.

Necessary knowledge and skills

Základní uživatelské dovednosti s PC

Ostatní činnosti v projektu nejsou obtížné ani časově náročné, žáci vždy pracují podle pokynů učitele v konkrétních aplikacích. 

Některé použité aplikace se dají zaměnit za jiné, dostupné online (podle preferencí a zvyklostí učitelů i žáků)

Project objectives

Výukové cíle se dají modifikovat podle zařazení do konkrétního vyučovacího předmětu.

Informatika: znalosti a dovednosti spojené s 3D tiskem, práce s grafickými programy a formáty, základy modelování při úpravě navrženého dílku mozaiky

Matematika: znalosti a dovednosti spojené s dynamickou geometrií, učivo o souměrnostech, práce se softwarem Geogebra, který je užitečný i v dalších oblastech matematiky

Výtvarná výchova: 3D objekty v umění, které používal M. C. Escher ve své tvorbě, tvorba a principy mozaiky, rozvoj fantazie a kreativity

Jako výsledek si žáci domů odnesou krabičku s dílky mozaiky, kterou si sami navrhli a vytvořili.

Required equipment

Běžné vybavení PC učebny, 3D tiskárna 

3D modelingIT classroom

Project time schedule

Čas k přípravě: seznámení učitele s aplikacemi, které se v projektu používají, seznámení s převody formátů a teoretický úvod o tessellacích, spojený s dílem M. C. Eschera

1 - 2 hodiny

Čas strávený prací na projektu: 

3 hodiny (2 + 1 hodina k sestavení hotových mozaiek)

Orientační čas tisku:

2 hodiny (1 hodina dílky + 1 hodina krabička)

Workflow

 

První hodina

  1. seznámení s principem tessellace pomocí videí na YT – pracuje se společně. Pokud podmínky dovolí, je možné tento krok přesunout např. do výtvarné výchovy a poprosit kolegu o spolupráci
  2. práce v programu Geogebra na vytvoření jednoho vzorového dílku, ze kterého se bude skládat celá mozaika – samostatná (kreativní) práce žáků. Je důležité, aby žáci pochopili smysl práce a byli dobře motivování z předcházejícího kroku.
  3. převod výsledku z Geogebry (.png soubor) do vektoru. Žáci následují odkaz na vybraný online konvertor a provedou převod. Výsledkem práce v této hodině by měl být vektorový obrázek 1 dílku (navrženého a vytvořeného v Geogebře)
  4. rychlejší žáci mohou v některém grafickém online editoru vytvořit z jednoho svého dílku celou skládačku/mozaiku. Výsledek poslouží ostatním jako důkaz proveditelnosti celého projektu. Tento krok může být podle rychlosti a šikovnosti žáků zařazen jako povinný pro všechny. Je možné ho také přesunout do další hodiny.

 

Druhá hodina

  1. import vytvořeného vektorového obrázku (1 dílku mozaiky) do Tinkercadu a jeho modelace: změna rozměrů, tvorba detailů. Výsledkem bude .stl soubor, který se v konečné fázi importuje do sliceru. Samostaná práce žáků podle předem zadaných parametrů
  2. předtiskové úpravy v sliceru, kdy žáci vytvoří konečný počet dílků (9 – 15 kusů) a odevzdají soubor .gcode. Tiskne učitel.
  3. rychlejší žáci si ještě v Tinkercadu vytvoří krabičku, která bude jen modifikací konkrétního dílku s upravenými rozměry.

Třetí hodina

Po dokončení tisku všech prací dostanou žáci do ruky své vytisknuté výrobky (dílky mozaiky a případně krabičku) a ověří si, že celý proces tessellace funguje a navržená mozaika jde sestavit.

Authors

Jitka Klocová, Tomáš Hampejs

Model origin

The author remixed this model.

Gingerbread Tessellation with Box
by abbymath (cults3d.com)

License