Model kasička ZŠ Unhošť

Studenti vytvoří vlastní 3D model kasičky na mince v projektu TinkerCAD. Kasičku následně převedou do programu PrusaSlic
0
7
0
64
updated February 15, 2024

Description

PDF

Popis

Studenti vytvoří vlastní 3D model kasičky na mince v projektu TinkerCAD. Kasičku následně převedou do programu PrusaSlicer, kde ji upraví, finalizují a připraví k tisku.

 

Zaměření cílové skupiny

Tuto aktivitu doporučujeme pro žáky základních škol. Je primárně zaměřena na výuku 3D tisku, ovšem lze ji zařadit i do hodin výtvarné výchovy nebo pracovních činností.

 

Potřebné znalosti a dovednosti

Žáci mají základní znalosti práce s PC. Dokáží samostatně pracovat v programu TinkerCAD a PrusaSlicer. Dále ovládají práci s tiskárnou Original Prusa i3 MK3+

 

Cíle projektu

Projekt je určen především k procvičení práce v programu TinkerCAD a PrusaSlicer. Studenti objeví a využijí některé ze základních a pokročilejších funkcí těchto programů. Naučí se manipulovat a tvarovat objekty, a také měnit nastavení tisku. Na vytištěném modelu kasičky pak uvidí, jak nastavení, jako je hustota a vzor výplně nebo počet obvodů, ovlivňuje výsledek. Vytištěné modely kasiček mohou mít praktické využití při výuce či jako dekorace ve třídě.

 

Potřebné vybavení

Doporučené vybavení: 3D tiskárna Original Prusa i3 MK3+, program TinkerCAD a PrusaSlicer. Případně také nářadí na úpravu samotné kasičky: pilník, fix, smirkový papír.

 

Časový harmonogram projektu

Úvodní seznámení zabralo 2 až 3 vyučovacích hodin. Kasička byla vytištěna jako celek. Samotný tisk zabral přibližně 130 minut.

 

Pracovní postup

1. Seznámení žáků se základy 3D tisku (základní součásti tiskárny a její kalibrace, princip tisku, převod mezi formátem .stl modelu a formátem .gcode pro tisk, ukázka tisku atd.), ukázka příkladu výsledného modelu

2. Debata nad realizací projektu. Zpracování, výsledná podoba, délka tisku atd.

3. Sjednocení postupu – velikost a zvětšení výsledného modelu, použité informace, využitý program atd. (možnost samostatné práce pro aktivnější jedince)

4. Diskuze nad grafickým zpracováním výsledného modelu

5. Tisk

6. Kontrola správného tvaru modelu jeho složením, reflexe práce žáků

 

Autoři

Jiří Dušek, Jan Brůna. Základní škola Unhošť, nám. T. G. Masaryka 58.

Tags



Model origin

The author marked this model as their own original creation.

License


Highlighted models from creator

View more