Hrací kostky se slovy pro výuku českého jazyka

Popis č.1

Popis

Žáci druhého stupně v hodině informatiky (výpočetní techniky) vytvoří v programu pro modelování 3D (např. Tinkercad, https://www.tinkercad.com/) dva modely kostky určené do hodiny českého jazyka pro první i druhý stupeň.

Zaměření cílové skupiny

Tvorba projektu je vhodná pro žáky II. stupně a je předpoklad, že už mají základní znalosti o 3D modelování a tisku. Vyzkoušeli jsme i ve čtvrtých a pátých třídách, žáci rovněž zvládli bez problémů.

Potřebné znalosti a dovednosti

Není potřeba speciálních znalostí, postačí základ o 3D modelování a tisku.

Cíle projektu

1. Naučit se práci s 3D programem
2. Naučit se 3D tisk
3. Naučit se cit pro barvy (kostky jsou minimálně dvoubarevné a je třeba vhodná volba barev
4. Komunikace a spolupráce mezi žáky a učiteli (žáci zjišťují u vyučujících jednotlivých předmětů, jaká pomůcka by se jim hodila do výuky)
5. Zpětná vazba (tvůrci výukové pomůcky ověřují, zda pomůcka splnila v daném předmětu účel)
6. Spolupráce s vyučujícími a mladšími žáky (tvůrci představí svojí pomůcku v daném předmětu a vysvětlí v hodině její využití a princip
7. Přitáhnout a vzbudit zájem o 3D tisk a 3D modelování u dalších žáků školy

Potřebné vybavení

3D tiskárna Prusa, počítačová učebna, různé barvy filamentů

Časový harmonogram projektu

Domluva mezi vyučujícími a žáky se dá řešit o přestávkách či v daných hodinách, tvorba 3D modelu zabere jednu vyučovací hodinu. Doba tisku modelu závisí na velikosti modelu a množství barev filamentu

Pracovní postup

1. Konzultace žák – učitel (co vyrobit) – házecí kostky do předmětu český jazyk
2. 3Dmodelování výrobku – 2ks házecích kostek (na jedné kostce podstatná jména, na druhé slovesa)
3. Představení kostek vyučujícímu, třídě. Korektura kostek a barev v případě špatného použití barev a velikostí
4. Tisk kostek na3D tiskárně
5. Předání a představení kostek ve třídě, pro kterou jsou určeny

Autoři

Vyučující výpočetní techniky (informatiky) a žáci druhého stupně ZŠ Telč, Masarykova 141

Popis č.2

Hrací kostky se slovy pro výuku českého jazyka

Autoři: žáci výpočetní techniky ZŠ Telč, Masarykova 141

Stručný popis projektu: 
Obsahem jsou dvě kostky. Na jedné z nich jsou uvedena podstatná jména, na druhé slovesa. 
Kostky umožňují procvičování tvorby vět, rozvíjení základní skladební dvojice v textu, slovosled.

Cíl projektu: Rozvoj dovedností z hodin čtení a psaní. Tvoření složitějších vět při rozvíjení základních větných členů. Podněty k postavám a dějům ve slohových textech.

Cílová skupina: 1. i 2. stupeň základní školy

Využití kostek ve výuce:

• 1. stupeň        - přiřazování vhodného podstatného jména ke slovesu a naopak

- tvoření jednoduchých vět se základní skladební dvojicí danou  kostkami

- psaní / společné vytváření příběhu 
(děti hodí dvakrát kostkami, získají dvě jména a dvě slovesa, 
která pak musí použít ve vlastním textu)

• 2. stupeň        - tvoření jednoduchých vět, rozvíjení hodem získané základní skladební
                              dvojice, navazující určování všech větných členů

- tvorba zábavných souvětí (žáci dvakrát hodí kostkami, získají podměty a přísudky, jež musí použít)