Křížová komponenta stavebnice Lego

DDM Trend, Roudnice nad Labem
Návrh a tisk vlastní komponenty do stavebnice Lego.
Easy
Short-term
3–9 yrs
Verified by Prusa Team
Suitable printers: Prusa MINI / MINI+Prusa MK3/S/S+
0
0
0
482
updated March 8, 2022

Summary

PDF
Návrh a tisk vlastní komponenty do stavebnice Lego.

The focus of the target group

Cílovou skupinou jsou žáci druhých stupňů základních škol. Projekt také vhodný pro kohokoliv, kdo pracuje se stavebnicí Lego, zejména na úrovni Lego Technic. Cílem projektu je vytvoření nestandardního dílku, doplňujícího stavebnici Lego. Přínosem projektu pro žáky není jen seznámení s technikou 3D modelování a 3D tisku, ale představuje 3D tisk jako kreativní technologii vhodnou tam, kde nějaké technické překážky (například konečný počet typů součástek Lego) omezují rozvoj. 

Necessary knowledge and skills

Projekt je vhodný pro naprosté začátečníky v oblasti 3D tisku. Účastnící by měli být schopní práce s PC na uživatelské úrovni. Je třeba pracovat s modelovacím SW, v našem případě Fusion 360, umět použít Pruša Slicer. Umět obsloužit 3D tiskárnu. Rozumět práci se soubory. 

Project objectives

Žáci se naučí základy modelování. Pro začínající žáky jde o velmi vhodné zadání:

Jedná se o stavebnici pracující se základními geometrickými útvary, to usnadňuje technický výkres v 3D modelování.

Projekt lze průběžně rozšiřovat o další dílky, s tím, že je pro žáky snadné využít již získané zkušenosti (rozměry, úhly, v praxi vyzkoušenou funkčnost předchozích výtisků).

Spojení 3D tisku a stavebnice Lego otvírá další možnosti polytechnických kroužků.

Required equipment

3D tiskárna, PLA filament, počítač, přístup na internet, běžné vybavení IT učebny.

Fusion 360, Pruša Slicer, 

Project time schedule

Čas strávený žáky v kreativní fázi (vymyšlení nového dílku, modelování):

2 vyučovací hodiny

Orientační čas tisku: 1 kus 25 minut.

Velikost tisku 71,25mm x 71,25mm.

Workflow

Příprava projektu:

Cílem této fáze je vymyslet nový, doposud neexistující, díl stavebnice, který umožní žákům realizovat vlastní konstrukci. Prioritou je reálná potřebnost nového dílku, jedná se o důležitý faktor motivace. 

Modelování:

Tvorba v Fusion 360, žáci založí vlastní nový projekt, tvorba modelu musí respektovat technickou přesnost. Žáci brzy opustí kreslení volně „od ruky“ a zjistí, že je nutné využívat postupů pro technické kreslení.  Otázky, které je třeba také vyřešit je pojmenování=katalogizace nových dílů. Společná jmenná konvence, společné úložiště modelů.

Příprava tisku pomocí Pruša Slicer:

Žáci se vyzkouší parametry tisku, kvalitu tisku, výplň, rychlost, teploty a další nastaení. Seznámí se s parametry filemantů. 

Žáci se seznámí s typy souborů a jejich označování pomocí přípon. Nadaným žákům je možné zobrazit vygenerovaný g-kód a na něm vysvětlit principy řízení tiskárny pomocí kódu.

Tisk:

Žáci v praxi vyzkouší tisk, péči o tiskárnu, problematiku první vrstvy.

Postprocesing:

Pro tento druh 3D tisku postprocesing spíše není potřeba. Maximálně se jedná o zarovnání otřepků a oříznutí límce. Ale žáky je vhodné na závěr práce s touto další fází tvorby seznámit.

Authors

[email protected], [email protected]

Model origin

The author hasn't provided the model origin yet.

License