Žáci vytvářejí puzzle s motivem zvířat, které budou užívány při výuce.
The focus of the target group
Cílovou skupinou tohoto projektu jsou žáci mateřské školy, mateřské školy speciální, základní školy speciální a případně 1. a 2. třída základní školy a další mimoškolní aktivity.
Intaktní žáci:
Přibližný věk intaktních žáků je od 3 do 7 let. Žáků s handicapem neurčitě přiměřeně ke schopnostem jedince.
Necessary knowledge and skills
Základní znalosti práce s PC zahrnující práci s programem PrusaSlicer a Blender. Dále znalost ovládání 3D tiskárny.
Project objectives
Cílem projektu je vytvořit učební pomůcku, která bude pomáhat k trénování jemné motoriky a psychickému rozvoji. V tomto případě rozpoznávání druhů zvířat a poskládání celého zvířete do správného tvaru za použití správných dílů a v případě různobarevného provedení i jednotlivých barev.
Required equipment
K zhotovení projektu je zapotřebí stolní počítač s nainstalovaným programem PrusaSlicer a Blender (nebo jiný modelovací program), 3D tiskárna s různými barvami filamentu, papír a tužka a tiskárna se skenerem.
Project time schedule
- Kreslení skic: 1 hodina
- Příprava: 15 minut
- Modelování: 2 hodiny/model
- Slicování: 30 minut
- Tisk – všechny modely v přednastavené velikosti 100%, infill 15% a 0,15 mm výška vrstvy: cca 11,5 hodiny.
Workflow
- Kreslení hrubých skic návrhů na papír – kreslení provádí žáci s dohledem pedagoga.
- Naskenování skic do počítače.
- Modelování v programu Blender a exportování kompletních souborů a jednotlivých souborů dílů do souboru ve formátu .stl.
- Importování souborů ve formátu .stl do programu PrusaSlicer a následné nastavení 3D tisku. Zvolí se kvalita tisku, velikost modelu a druh filamentu. V případě použití přiložených souborů .gcode je nutno použít filament PLA, na který je nastavení připravené.
- Export souborů .gcode a uložení na SD kartu a následné vložení SD karty do tiskárny a zahájení tisku. Před započetím tisku je nutné otřít tiskovou plochu – zbavit jí případné mastnoty a nečistot.
- Samotný tisk.
- Použití učební pomůcky ve vyučování.
Authors
Speciální pedagog Bc. Andrea Živnůstková společně s žáky základní školy speciální.
Tags
The author marked this model as their own original creation.