Studenti v programu Tinkercad (nebo jiném programu na 3D modelování) vytvoří model plácačky, upraví v programu PrusaSlicer a vytisknou. Inspirací jim bude přiložený návod „krok za krokem“.
The focus of the target group
Projekt je vhodný jak pro začátečníky v 3D tisku ve věku od 10 let výše (pracují podle návodu), tak pro pokročilejší studenty (mohou pracovat podle zadání, ale bez návodu).
Necessary knowledge and skills
Tento projekt nevyžaduje žádné odborné znalosti z oblasti 3D tisku. Počítá se znalostmi v rozsahu běžné práce s počítačem. Terminologie z oblasti 3D tisku bude stručně vysvětlena. Výhodou je znalost práce v programech pro vektorovou kresbu.
Project objectives
- naučit se načrtnout na papír nebo v grafickém (2D) programu strukturu 3D objektu
- naučit se pracovat v jednoduchém programu na tvorbu 3D objektů
- naučit se upravovat, vylepšovat a přizpůsobit si již hotový objekt
- naučit se základní možnosti zpracování modelu ve formátu .stl na formát .gcode
- naučit se základní terminologii oblasti 3D tisku
- naučit se v základním rozsahu obsluhovat 3D tiskárnu – vytisknout si objekt z formátu .gcode
Required equipment
Počítač s připojením k internetu, 3D tiskárna (projekt byl vytvořen pro tiskárnu Prusa I3 MK3S+), SD karta (pokud není součástí tiskárny), papír a tužka na náčrtky, lepidlo na umělé hmoty (Pattex apod.), jemný smirkový papír, Tinkercad (online verze), program PrusaSlicer (ke stažení na https://www.prusa3d.cz/prusaslicer).
Project time schedule
Úvodní seznámení s cílem projektu: 10 minut
Seznámení s programem Tinkercad: 30 minut
Tvorba modelu v programu Tinkercad: 120 minut
Seznámení s programem na řezání 3D modelů: 30 minut
Příprava modelu k tisku v programu PrusaSlicer: 20 minut
Seznámení s tiskárnou Prusa I3 MK3S+: 30 minut
Tisk na tiskárně Prusa I3 MK3S+: 120 minut
Workflow
- Úvodní motivace pro studenty – ukázka školní 3D tiskárny, ukázka databáze hotových modelů na webových stránkách, případně ukázka libovolného modelu vytištěného na 3D tiskárně.
- Studenti si vytvoří účet v programu Tinkercad a nahrají si do něj libovolný soubor ve formátu .stl.
- Učitel na konkrétním souboru ukáže možnosti programu Tinkercad – objekty, otáčení, posunování, změnu velikosti, vlastnosti objektů (těleso/díra), slučování, zarovnávání atd.
- Diskuse se studenty – jaké tvary použít, jak s nimi pracovat, jak se spojovat, zarovnávat, tvarovat atd. tak, aby vytvořili plácačku na mouchy. Cílem je podpořit prostorovou představivost, kreativitu. Nebát se používat náčrtky tužkou na papíru.
- Studenti sami podle prezentace tvoří v Tinkercadu model plácačky. Šikovnější pracují sami, pomalejší s podporou učitele, v případě problémů lze použít vzorové .stl soubory s již hotovými částmi plácačky (rozhodne učitel).
- Studenti, kteří budou mít hotovo, pomohou těm, kteří jsou pomalejší.
- Studenti si navzájem porovnají své plácačky. Vhodná je diskuse o nových nápadech, změnách, netradičních řešeních, chybách atd.
- Studenti si nainstalují PrusaSlicer a naimprotují si do něj svůj model plácačky.
- Učitel na konkrétním objektu ukáže základní myšlenky a možnosti řezání 3D objektů, vysvětlí terminologii a ukáže, k čemu má řezání plácačky směřovat.
- Studenti si sami v programu PrusaSlicer upraví svoji plácačku.
- Diskuse k řezání 3D objektů. Cílem je rozvíjet kreativitu, nebát se nových netradičních řešení, nebát se experimentovat, učit se od druhých.
- Studenti pod vedením učitele doupraví model plácačky tak, aby byl úspěšně tisknutelný na tiskárně Prusa I3 MK3S+.
- Studenti se seznámí s tiskárnou Prusa I3 MK3S+, učitel ukáže kalibraci tiskárny, případně vkládání filamentu, projde nabídky na displeji tiskárny. Diskuse o tiskárně formou „a k čemu je tato část tiskárny?“
- Studenti si mohou vytisknout svůj model plácačky.
- Závěrem diskuse o možnostech využití 3D tisku v dalším životě studentů.
Authors
Ing. Michael Rossi, třídy 5QA a 5QB školního roku 2020/2021. Děkuji všem studentům za aktivní spolupráci a zajímavé nápady, obzvláště Markovi Jaklovi za mnoho dobrých tipů při práci s programy Tinkercad a PrusaSlicer.
The author hasn't provided the model origin yet.