Základní škola a Mateřská škola Zdíkov
Žáci si vytvoří a vytisknou podle pokynů vyučujícího šachovnicovou hrací desku. Dále si sami navrhnou vzhled 2 typů figurek pro hraní hry Dáma.
Easy
Short-term
10–14 yrs
Verified by Prusa Team
Suitable printers: Prusa MINI / MINI+Prusa MK3/S/S+
0
0
0
77
updated December 15, 2021

Summary

PDF
Žáci si vytvoří a vytisknou podle pokynů vyučujícího šachovnicovou hrací desku. Dále si sami navrhnou vzhled 2 typů figurek pro hraní hry Dáma.

The focus of the target group

Projekt byl navržen pro žáky 2. stupně základní školy na kroužek Programování a 3D tisk. Lze realizovat například i ve Výtvarné výchově, Informatice i matematice. Jako modifikaci lze tvořit figurky na šachy, nebo pro mladší ovečky a vlci, ...

Necessary knowledge and skills

K realizaci projektu nejsou potřeba žádné předchozí znalosti s 3D tiskem. Postačí základy ovládání PC. Pro vyučujícího je vyžadována základní znalost programu Tinkercad.

Project objectives

Projekt je určen pro nováčky v oblasti 3D tisku. Žáci se zde seznámí s programem Tinkercad. Naučí se vkládat tělesa, upravovat je, vyřezávat, slučovat a kopírovat. Získají základní znalosti o tom, jak tiskárna pracuje, o slicování. Seznámí se s problematikou převisů, podpěrami a jak ideálně natočit tělesa k tisknutí. S vyučujícím si žáci projdou tvorbu šachovnice, sami si poté budou navrhovat figurky pro hru Dáma. Žáci si na konci projektu odnesou hotovou šachovnici s vlastními figurkami k hraní. Projekt je plánovaný na tři sezení po 60 minutách.

Required equipment

Běžné vybavení IT učebny. Projektor pro prezentaci postupu. Je potřeba aspoň 2 barvy filamentu pro odlišení figurek a šachovnicových políček. Barvy jsme použili Prusa Galaxy Black a Yellow. Pro lepší odlišení figurek od hracího plánu lze použít třetí barvu Silver. Doporučuji lepidlo na přilepení destiček na hrací desku, ale není to podmínka.

3D modeling

Project time schedule

Čas nutný k přípravě není nutný žádný. Celkový čas strávený prací na projektu je 180 minut. V prvních 20 minutách probíhá seznámení s přihlášením a základy ovládání programu Tinkercad (natáčení pohledu, přetahování objektů). V dalších 40 minutách je tvorba destiček (úprava rozměrů kostky, nakopírování). Při druhém setkání je 20 minut věnováno tvorbě hrací desky (úprava kvádru na desku, vyříznutí míst pro uložení destiček) dalších 40 minut věnováno slicování, natáčení objektu pro tisk, výplním, podpěrám, generování g-codu. Pustí se tisk destiček případně i hrací desky. Při třetím setkání si žáci navrhnou své 2 typy figurek ke hraní hry.

Dále orientační čas tisku.

Tisknou se 4 soubory:

2 soubory s figurkami každý dvakrát (pro rozlišení barev)

1 soubor s destičkami dvakrát

1 soubor s hrací deskou jedenkrát

2 soubory s žákovskými figurkami, každý při 100% rozměrech, infilu 15% a 0,15mm výšce vrstvy zabere cca 1 hodinu (celkem 4 hodiny). Soubor s dlaždicemi při stejném nastavení jako figurky se tiskne 2 hodiny. Tento soubor se také tiskne dvakrát (celkem 4 hodiny). Základní deska při stejném nastavení jako předchozí soubory se tiskne jednou 2 hodiny a 45 minut. Celkem zabere tisk přibližně 10 hodin a 45 minut.

Workflow

Vyučující ukáže žákům internetovou stránku s programem Tinkercad. Vyzkouší se žáky základní manipulaci s pohledy kamery, posouváním pohledu, vkládání a vyjímání objektů. Upravování rozměrů různých objektů. Upozorní je na kótování objektů a jednotky.

Začne s tvorbou destiček na šachovnici. Ze základních tvarů vyhledá hrací kostku (má zaoblené hrany). Kostku nakopíruje s milimetrovými mezerami tak, aby bylo 8 řad po 8 sloupcích. Upravíme výšku kostek. Projekt zkopírujeme, protože stejné destičky použijeme k vytvoření základní hrací desky. Nyní každou druhou destičku odstraníme.

Nyní při tvorbě základní hrací desky použijeme zkopírovaný projekt se všemi destičkami. Označíme všechny destičky a přesuneme je o 1 mm nad pracovní plochu. Přesuneme na pracovní plochu kvádr. Nyní upravíme rozměry kvádru. Destičky by nyní měly být vycentrované a napůl ponořené v kvádru. Nyní označíme všechny destičky a ve tvaru přepneme z tělesa na díru. Teď musíme označit všechny destičky spolu s kvádrem a sjednotit. Tímto krokem nám vzniknou v kvádru jamky na destičky.

V tuto chvíli s žáky vytvoříme stl soubory, otevřeme soubory ve sliceru, povyprávíme si o sliceru, o nastavení, o principu tisku 3D tiskárny, o podpěrách, ... Vytvoříme g-cody a spustíme tisk destiček, pokud máme k dispozici více tiskáren, spustíme tisk i základní hrací desky.

K vytvoření vzorových figurek je použita polokoule a paraboloid ze základních tvarů. Pro druhý typ figurek je Paraboloid, koule a kužel. Doporučujeme žákům neukazovat vzorové figurky, aby zapracovala jejich představivost. Určitě je však potřeba upozornit žáky, aby rozměry figurek korespondovaly s vytvořenou šachovnicí. Políčko šachovnice je čtverec 16x16 mm. Doporučujeme, aby figurky měly maximální průměr 10 mm.

Authors

Mgr. Jindřich Turek

Tags



Model origin

The author hasn't provided the model origin yet.

License