Projekt je zaměřen na žáky základní školy 5. a 6. ročník. Produkt 3D tisku bude využit v hodinách matematiky (zejména 1. stupeň a 6. ročník). Příklady využití:
Žáci musí zvládnout práci v Tinkercadu (začátečník) – naklánění pracovní plochy, vložit objekt, úprava jeho 3D rozměrů, vložit text jeho 3D úprava, seskupení a zarovnání objektů, uložení. Dále základní kroky k tisku v PrusaSlicer – vložit objekt, dvoubarevná verze a převod objektu pro 3D tisk.
Žáci si osvojí základní techniky 3D tisku, práci s 3D tiskárnou. Seznámí se s modelováním v programu Autodesk Tinkercad, kde si osvojí základní techniky a procvičí se v 3D modelaci (naučí se pracovat s přesnými hodnotami a zadáním krok za krokem). Procvičí si ovládací prvky programu PrusaSlicer. Žáci díky projektu získají kostičky na hravý typ výuky matematiky, kde se pracuje s čísly (dělitelnost čísel, cifernost, sudá, lichá, prvočísla aj.)
Běžné vybavení IT učebny, 3D tiskárna, SD karta, aplikace Tinkercad a PrusaSclicer Ostatní vybavení filament PLA – dvě barvy při dvoubarevném tisku (možno tisknout i jednobarevně).
Doba nutná k přípravě ze strany učitele: 15 minut
Doba strávená prací na projektu: 45 minut (projekt je koncipován tak, že je možno časově uzpůsobit – počet kostiček, možno tisknout krabičku na kostičky nebo ne).
Doba tisku: 10 kostiček (jednobarevná varianta): 1h 41m, dvoubarevná varianta (barva čísel jiná – čas stejný jen navíc čas na výměnu filamentu).
Krabička: víčko – 43 minut, spodní část – 1h 52m
Nastavení tisku: použito základní nastavení: 0,15mm QUALITY; filament PLA, výplň 15%
Postup společně s reflexí a návrhem hodnocení naleznete v příloze.
The author hasn't provided the model origin yet.