Projekt jsem realizovala s dětmi celého prvního stupně na škole zřízené dle § 16. Konkrétní modely se snažili navrhnout a tisk zprovoznit žáci 6. a 7. třídy. Je tedy vhodný i pro děti „běžné“ základní školy. Nebála bych se projekt využít už od 3. třídy za důsledného vedení učitele. Na druhém stupni lze ztížit obtížnost a nechat vymodelovat pomůcky dětmi úplně od základů.
Výsledná pomůcka je pak využitelná zejména na 1. stupni ZŠ, případně pro děti s SVP.
Žáci by měli být schopni zvládat základní práci s PC a internetovým prohlížečem, ideálně znát platformu TinkerCad.
Cílem projektu je seznámit žáky s 3D tiskem, naučit je základní postupy, základy modelování a bezpečný provoz s 3D tiskárnou.
Výsledkem projektu budou pomůcky pro výuku počtů do 10. Díky tomu rozvíjíme u dětí matematickou představivost, názornost a prohlubujeme stávající vědomosti.
Běžné vybavení IT učebny, 3D tiskárna, SD karta, tužka, papír, pravítko, korálky nebo jiné drobné předměty pro práci s tabulkou
Filament PLA
Seznámení s 3D tiskárnou – za předpokladu, že ji žáci vidí poprvé – 1 vyuč. hodina (45 minut)
Příprava grafického návrhu v programu TinkerCAD – 30–45 minut
Finální úpravy a export dat do programu PrusaSlicer – 10 minut
Kalibrace 3D tiskárny – cca 35 minut
Doba tisku je při 100% rozměrech, tlouštce 0,2 mm a infilu 15 % 58 minut čistého času.
Uživatel se označil za původního autora tohoto modelu.