Hrací kostky se slovy pro výuku českého jazyka

Výuka českého jazyka

Tvorba projektu je vhodná pro žáky II. stupně a je předpoklad, že už mají základní znalosti o 3D modelování a tisku. Vyzkoušeli jsme i ve čtvrtých a pátých třídách, žáci rovněž zvládli bez problémů.

1. Naučit se práci s 3D programem
2. Naučit se 3D tisk
3. Naučit se cit pro barvy (kostky jsou minimálně dvoubarevné a je třeba vhodná volba barev
4. Komunikace a spolupráce mezi žáky a učiteli (žáci zjišťují u vyučujících jednotlivých předmětů, jaká pomůcka by se jim hodila do výuky)
5. Zpětná vazba (tvůrci výukové pomůcky ověřují, zda pomůcka splnila v daném předmětu účel)
6. Spolupráce s vyučujícími a mladšími žáky (tvůrci představí svojí pomůcku v daném předmětu a vysvětlí v hodině její využití a princip
7. Přitáhnout a vzbudit zájem o 3D tisk a 3D modelování u dalších žáků školy

3D tiskárna Prusa, počítačová učebna, různé barvy filamentů

Domluva mezi vyučujícími a žáky se dá řešit o přestávkách či v daných hodinách, tvorba 3D modelu zabere jednu vyučovací hodinu. Doba tisku modelu závisí na velikosti modelu a množství barev filamentu

1. Konzultace žák – učitel (co vyrobit) – házecí kostky do předmětu český jazyk
2. 3Dmodelování výrobku – 2ks házecích kostek (na jedné kostce podstatná jména, na druhé slovesa)
3. Představení kostek vyučujícímu, třídě. Korektura kostek a barev v případě špatného použití barev a velikostí
4. Tisk kostek na3D tiskárně
5. Předání a představení kostek ve třídě, pro kterou jsou určeny

Slova TEXT nahrazena podstatnými jmény a slovesy, změna barvy kostek a změna barvy slov. Úprava velikosti.