První stupeň ZŠ, případně i předškoláci.
Projekt je vhodný jako úvodní hodina nebo jedna z prvních hodin 3D modelování pro 1. stupeň.
Děti potřebují pouze základní znalosti ovládání počítače nebo tabletu - otevřít prohlížeč, zadat adresu webové stránky, uložit soubor. Práce s myší nebo s dotykovou obrazovkou.
Není potřeba mít předchozí zkušenost se žádným modelovacím programem.
Žáci se seznámí s jednoduchým modelovacím programem Doodle3D a jeho funkcemi a naučí se v něm vytvořit model nádoby - vázy nebo misky.
Aktivita rozvíjí kompetence k učení a kompetence k řešení problémů při používání nového programu a hledání správného postupu. Žáci se učí pracovat s geometrickými tvary, rozměry a jednotkami a využívat je v praxi. Činnost také rozvíjí kreativitu a dává žákům možnost se umělecky vyjádřit.
Žáci získají nádobu podle vlastního designu.
Počítač nebo tablet, 3D tiskárna, pravítko.
Chcete-li výrobky mít vodotěsné, možná budete potřebovat také bezbarvý lak (+ štětce) nebo epoxidovou pryskyřici a pomůcky k její aplikaci.
Příprava před projektem: seznámení učitele s programem Doodle3D, prostudování materiálů (1-2 h).
Realizace hodiny: 1-2 VH - seznámení s programem a modelování, případně rovnou příprava ke 3D tisku.
Pokud máte prostor, můžete tvorbu pojmout badatelsky a pak budete potřebovat spíš 2 VH. Pokud to chcete pojmout jako představení programu + návod na vytvoření prvního modelu, bude stačit 1VH
Čas tisku jedné vázičky byl v našem případě při výšce vrstvy 0,2mm cca 1,5-5 h. Záleží na velikosti modelu.
Povrchová úprava (není nutná): 0,5 - 1 VH ošetření povrchu bezbarvým lakem (mohou i žáci). Případně je možné ošetření povrchu epoxidovou pryskyřcí (pouze učitel).
Nevýhoda tohoto projektu může být dlouhý čas tisku váziček. To můžete řešit tím, že dáte žákům velikostní omezení výrobku (např. 50 x 50 x 70 mm), tisknout více výrobků najednou apod., ale i tak je to dlouhá doba (záleží i na počtu žáků).
Viz návod.
The author marked this model as their own original creation.