Betlém (jednoduchá stavebnice)

Žáci základní školy, lze rozdělit práci mezi technicky zručné (zlepšení, tisk, lepení) i graficky zručné (nátěr, výzdoba).

Při samotném návrhu si vystačíte s obyčejným programem Tinkercad (zvládnou i začátečníci) s jeho nejzákladnějšími funkcemi a v zásadě největším problémem je jen zachování symetrie a úhel vrchní střechy. Pokud pracujeme již s vytištěnými díly, určitě si vystačíme se základní manuální zručností pro drobné povrchové úpravy za pomocí pilníčků a pro sesazení dílů dle nákresu a jejich slepení. Po slepení výrobku ovšem přichází to nejdůležitější – vybarvení, výtvarné zpracování, výzdoba pomocí doplňků dle vlastní fantazie (např. figurky).

V projektu jsme se pokusili převést do 3D tisku již léta používaný výrobek určený původně pro hodiny pracovních činností v 7. ročníku, později pro „Vánoční tvořivé dopoledne“, pořádané každoročně na naší škole. Fotografie původního výrobku je přiložena. Problémem původního výrobku je poměrně značná časová náročnost přípravy jednotlivých dílů (například přední i zadní strana je z kartónu a vyřezávat je v počtu zhruba dvaceti kusů zabere hodiny ruční práce, dokonce i při zapojení zručných žáků). Pokud by díly vytiskla 3D tiskárna, tento problém by odpadl. Chtěli jsme ovšem zachovat původní koncept stavebnice k procvičení manuální zručnosti žáků

Notebook, Tinkercad, 3D tiskárna, trochu lepidla a základní vybavení na opracování a barvení.

Čas nutný k přípravě a celkový čas strávený nad projektem se těžko odhaduje, protože jsme absolutní začátečníci, bez jakýchkoliv zkušenosti s 3D tiskem a 3D navrhováním. Při plnění učitelských a žákovských povinností (a nutnosti sestavit tiskárnu) šlo všechno daleko pomaleji. Netroufám si dát odhad. Navíc z dnešního pohledu přece jen trochu získaných zkušeností bychom rozvržení dílů volili jinak, jednodušeji pro tisk i konstrukci, což se může stát předmětem aktualizace projektu. Tisk v 50 % měřítku trval cca 2 hodiny.

1. část: Seznámení se základními prvky a použitými postupy při 3D návrhu

2. část: Možnost žáků k vylepšení projektu (možnost doplnit na návrh některé ozdobné motivy (hvězdičky, komety, …) nebo doplňky (podložka se stromečkem či figurkou…).

3. část: Zadání tisku do tiskárny (nebudeme samozřejmě sledovat, jak se výrobek tiskne, to lze zrychleně udělat záznamem tisku později, přejdeme hned k části 4).

4. část: Slepení výrobku z připravených tisků (už lze využít hodin pracovních činností) podle nákresu.

5. část: Výtvarné zpracování výrobku (nejlépe už ve výtvarné výchově)

Klidně ale lze práci žáků omezit jen na některé body.