Pomůcka pro určování zeměpisné polohy a světového času

Základní škola Vojtěcha Martínka Brušperk

Žáci vyhledají pomocí školního atlasu zeměpisné souřadnice a světový čas zadaných míst. V programu Tinkercad vymodelují destičky s názvem místa, destičku se souřadnicemi a časovým posunem.

Easy

Short-term

10–14 yrs

Verified by Prusa Team

Suitable printers: Prusa MK3/S/S+

177

updated March 15, 2024

Summary

PDF

The focus of the target group

Projekt je určen pro žáky základních škol, ale také najde uplatnění na gymnáziu.

Necessary knowledge and skills

Projekt je určen pro začínají žáky s 3D tiskem a není nikterak náročný. Žáci musí umět určovat zeměpisnou polohu pomocí atlasu. Základy modelování v programu Tinkercad a následné dodržování postupů při exportu STL a samotného převodu pro tisk v programu PrusaSlicer.

Project objectives

Cílem projektu je získání pomůcky pro výuku určování zeměpisné polohy v hodinách zeměpisu. Žáci si vyzkouší modelování v programu Tinkercad a následný export a zadání 3D tisku na 3D tiskárně. Tato pomůcka bude sloužit pro procvičování učiva určování zeměpisné polohy a určování světového času zábavnou formou. Žák si vybere kartičku se souřadnici, určí zeměpisnou polohu a správnost řešení si ověří tím, zda najde název místa na druhé kartičce, kterou vloží do stojánku. Projekt je navržen s ohledem rozvíjení kompetencí uvedených v RVP ZV. Žáci během projektu projektu pracují samostatně s kontrolou učitele.

Required equipment

Školní atlas, IT učebna, Tinkrecad, PrusaSlicer, 3D tiskárna Original Prusa i3 MK3S+, Filament

Project time schedule

Příprava projektu 2 hodiny - příprava školních atlasů, výběr zeměpisných míst, instalace SW.

Projekt - 10 vyučovacích hodin.

Workflow

Seznámení s projektem - motivace

a) Seznámení s cílem projektu

b) Brainstorming na téma cestování, měst, a dalších přírodních zajímavostí

c) Opakování učiva určování zeměpisné polohy

2. Instrukce a seznámení s potřebnými programy.

3. Zjištění zeměpisných souřadnic a světového času

a) žáci vyhledají ve školním atlase zeměpisné souřadnice zadaného místa.

4. V programu Tinkercad vytvoří tři destičky. Na jednu napíši zadané místo, na druhou kartičku zapíšou získané souřadnice a na třetí časový posun od nultého poledníku.

5. Soubor žáci vyexportují v souboru STL a nahrají do programu PrusaSlicer, kde společně s učitelem provedou nastavení tisku.

6. Společně s žáky zadáme tisk, který mohou pozorovat.

7. Destičky ověříme ve výuce zeměpisu.

Authors

Vedoucí projektu: Mgr. Jan Chyla, žáci Základní školy Vojtěcha Martínka Brušperk

Model origin

The author marked this model as their own original creation.