Držák na rovinná zrcadla

Základní škola Rosice, příspěvková organizace
Předmětem projektu je zhotovení držáku na rovinná zrcadla. Studenti si zkusí navrhnout, vymodelovat a následně vytisknout svůj návrh.
Medium
Short-term
10–14 yrs
Verified by Prusa Team
1
2
0
55
updated October 25, 2023

Summary

PDF
Předmětem projektu je zhotovení držáku na rovinná zrcadla. Studenti si zkusí navrhnout, vymodelovat a následně vytisknout svůj návrh.

The focus of the target group

Projekt je určen pro žáky 7. až 9. třídy. Žáci si v průběhu projektu vyzkouší návrh a tvorbu náčrtku 3D výrobku, práci s měřidly a práci v programech TinterCad, Prusa Slicer.

 

Necessary knowledge and skills

  • zkušenosti žáků s prací v online prostředí
  • základní dovednosti 3D modelování
  • základy práce s programem TinkerCAD a PrusSlicer

Project objectives

Žáci v hodinách informatiky vytvoří grafický návrh držáku na rovinná zrcadla, který bude využíván v hodinách fyziky, konkrétně při zobrazení předmětu v rovinných zrcadlech. V tomto projektu se žáci naučí základní funkce v programu Tinkercad včetně přípravy modelu pro samotný 3D tisk. Naučí se správně odhadnou velikost a proporce při 3D modelování. Procvičí si základní ovládání PrusaSliceru. Žáci vytisknou model, který následně poslouží jako pomůcka do hodin fyziky. 

Required equipment

Počítačová učebna, aplikace TincerCad, PrusaSlicer, připojení na internet, 3D tiskárna Prus Mini+, PLA filament, měřidla, psací a rýsovací potřeby.

Project time schedule

  • Úvod - zadání, seznámení s obsahem a cíli projektu, motivace - 1 h
  • Zadání práce - 1 h
  • Návrh - 1 h
  • Tvorba 3D modelu - 3 h
  • Export prototypu  - 1 h
  • Tisk - 6 h
  • Zhodnocení výtisku - 0,5 h
  • Diskuse, zpětná vazba - 0,5 h

Workflow

  • zadání
  • návrh řešení
  • měření na místě realizace
  • práce v aplikaci
  • konzultace návrhů
  • výběr a ladění vybraného návrhu
  • finalizace modelu
  • tisk prototypu
  • zkouška funkčnosti na místě realizace
  • doladění
  • finální výtisk 

Authors

Základní škola, žáci 7.-9. třídy, vyučující Ing. Gabriela Folvarčíková

Tags



Model origin

The author marked this model as their own original creation.

License