„Krabička“ ve stylu učební pomůcky pro OKAMŽITÝ feedback učiteli, jestli student stíhá/chápe látku, či ne.
Inspirací byla tato technika:
https://www.sstr2.org/Downloads/Cups%20as%20student%20feedback.
The focus of the target group
Necessary knowledge and skills
Práce v TinkerCADU:
- Změna velikosti objektu
- Rotace objektu
- Převod ze solid na díru
- Seskupování
- Zarovnávání
- Pravítko
- Odčítání jednoho objektu od druhého
- Import SVG obrázku a jeho vložení do projektu
- Přesouvání objektů mezi soubory
Další potřebné dovednosti:
Project objectives
Děti se naučí pracovat s 3D modely v návaznosti na 2D grafiku a zároveň si vytvoří pomůcku, která může zefektivnit jejich výuku v ostatních hodinách ve škole.
Required equipment
- Internetové připojení
- Tiskárna Prusa Mini+
- TinkerCAD software
- PC se základními specifikacemi
3D modelingIT classroom
Project time schedule
- Návrh projektu – 2h
- Modelování v1.0 – 8h
- Dělání úprav – v1.1 – 2h
- Export a slicování – 1h
- Tisk – cca 2h
Workflow
- Během 1. Hodiny by se žáci měli seznámit s prostředím TinkerCADu – připojení do třídy, kde vytvořit projekt, jak se projekt ukládá.
- Podle toho, zdali bude tisknout pouze učitel, nebo i žáci, by měla proběhnout hodina seznámení s manipulací s tiskárnou a její základní údržbou.
- Poté by měl učitel žáky seznámit přimo s prostředím editoru.
- Žáci se učí, jak se přidá objekt na pracovní plochu, jak se s ním manipuluje, jak se dají upravit jeho rozměry. To se dá dobře demonstrovat na základním projektu s klíčenkou.
- V další hodině bych se zaměřil na kombinace dvou objektů, aby se žáci naučili seskupovat
- Poslední teoreticko/praktickou hodinu bych věnoval zarovnávání a pravítku
- Dalším krokem je příprava projektu – plánování jednotlivých kroků, rozdělení práce ve dvojici.
- Následuje individuální zpracování projektu žáky. Učitel jejich práci monitoruje, případně radí a koriguje.
- Finální fází je export jednotlivých komponentů projektu ve formátu .STL.
- Učitel vysvětlí použití PrusaSliceru a žáci připraví soubory .gcode.
- Tiskárna je již v připraveném stavu, takže žáci už pak pouze vloží projekt na USB klíči a s pomocí učitele zadávají tisk.
- Pak je již jen potřeba část slideru nabarvit zelenou, žlutou a červenou barvou
Authors
Bc. Jan Dlask, Radek Stibůrek (9. třída), Patrik Šulc (9. třída)
Tags
The author hasn't provided the model origin yet.