Projekt je určen pro žáky 1. stupně ZŠ.
Žáci musí mít základní dovednosti v ovládání PC, dokázat pracovat v programu Fusion 360 a také provádět základní úkony v softwarovém programu PrusaSlicer. V neposlední řadě by měli také zvládat manipulaci s 3D tiskárnou (vypnout/zapnout, zvolit tisk z USB flash disku…).
Cílem projektu bylo vytvořit pomůcku pro žáky, kteří mají obtíže s orientací v číselném oboru 0-20 a především pak pro využití při provádění početních operací (sčítání a odčítání) s přechodem přes desítku. Slouží k vizuální a haptické demonstraci přirozeného čísla. Pomůcka je využitelná také při porovnávání přirozených čísel, které se v matematice opírá o pojem zobrazení. Právě k tomuto účelu můžeme také využít naši číselnou osu.
3D tiskárna
2x filament různé barvy
USB flash disk
IT učebna (s počítačem/počítači, na kterých jsou staženy: Fusion 360, PrucaSlicer)
Čas strávený na projektu celkově: 3 hodiny a 45 minut
Čas nutný k přípravě: 20 minut
Rozfázovaný časový odhad:
Modelace základní desky v programu Fusion 360: 45 minut
Modelace číselné osy na základní desce: 45 minut
Práce v PrusaSliceru: 20 minut – import modelu, slicování, nastavení vícebarevného tisku a export G-codu
Čas tisku 1ks číselné osy: 1 hodina a 35 minut
Předvedení již vytisknuté číselné osy.
Vytvoření 3D objektu ve Fusion360.
Modelace základní desky
Modelace číselné osy na základní desce.
Uložení ve formátu 3MF.
Tento formát (3MF) otevřeme v PrusaSliceru a nastavíme typ materiálu.
Slicování modelu a za pomoci slideru nastavení vícebarevného tisku. Poté následuje závěrečné exportování G-codu.
Téměř závěrečným krokem je zkopírování modelu na USB flash disk, umístění USB flash disku do 3D tiskárny a volba tisku číselné osy.
Předposlední krok spočívá v nadšeném a zaujatém sledování tisku jednotlivých vrstev číselné osy, přičemž po upozornění tiskárny nesmíme opomenout vyjmout filament a zaměnit ho za jiný barevně odlišný.
Úprava výtisku pomocí smirkového papíru (hrubost 180 -220).
The author hasn't provided the model origin yet.