Žáci si navrhnou svoji kostku s různými pokyny do výuky TV. Poté díky 3D tiskárně dojde k jejímu vyhotovení. Hrací kostka může posloužit jako motivační prvek při výuce.
The focus of the target group
Tento projekt je zaměřený pro žáky 2. stupně základních škol.
Necessary knowledge and skills
Žáci musí umět pracovat v prostředí aplikace Malování, překonvertovat png. soubor na stl. Dále je důležitá základní znalost webového prostředí Tinkercad, softwaru PrusaSlicer a také exportování g.codu, díky kterému dojde k vyhotovení medailí.
Project objectives
Žáci se naučí základní dovednosti týkající se 3D tisku, které využijí dále ve výuce informatiky na 2. stupni ZŠ.
Required equipment
PC učebna, Tinkercad, 3D tiskárna
Project time schedule
- Při první vyučovací hodině proběhla s žáky diskuze, jaký projekt bychom mohli společně realizovat. Jelikož se jedná o třídu se sportovním zaměřením, návrh hrací kostky měl podporu většiny. Dále žáci začali uvažovat nad designem hrací kostky. (45 minut)
- Druhou vyučovací hodinu bylo žákům představeno prostředí Tinkercadu a vysvětleny v něm základní principy fungování. (45 minut)
- Třetí a čtvrtou vyučovací hodinu žáci využili prostředí Tinkercad, do kterého přenesli design vlastní kostky. Docházelo k úpravám textů a velikosti kostky. Dále žáci exportovali a ukládali svůj návrh medaile v souboru stl. do svého PC. (90 minut)
- Pátou vyučovací hodinu bylo žákům vysvětleno fungování v softwaru PrusaSlicer, ve kterém žáci následně vytvářeli g.code a nastavovali základní parametry pro 3D tisk. Po vytvoření g.codu, který bych nahrán na flash-disk byla žákům úvodem představena 3D tiskárna.
(45 minut)
- Šestou a sedmou hodinu proběhla instruktáž žáků o práci s 3D tiskárnou a následně došlo díky nastavení zvolených parametrů k následnému vyhotovení příslušné hrací kostky. V závěru sedmé hodiny byla od žáků vyslechnuta zpětná vazba, která je důležitá pro práci v dalších vyučovacích hodinách.
Workflow
Žáci si nejprve navrhnou svůj design kostky s popisky do Tinkercadu, ve kterém celou hrací kostku vytvoří v rámci doplnění potřebných textů pro její zhotovení. Poté žáci exportují stl. vytvořených kostek do softwaru PrusaSlicer a vytvoří g.code, díky kterému následně dojde k vytisknutí příslušných hracích kostek.
Authors
25. Základní škola Plzeň, Mgr. Zdeněk Šuster, Mgr. Zdeněk Novák a žáci 8. třídy se sportovním zaměřením
Tags
The author hasn't provided the model origin yet.