Výuková pomůcka do anglického jazyka – hodiny a cedulky na sestavování času. Jednodušší verze pro menší žáky, složitější pro starší žáky.

ZŠ a MŠ Dub nad Moravou, příspěvková organizace
Žáci navrhnou hodiny do výuky anglického jazyka. Sami si zvolí rozměry a tvar hodin, velikost číslic, otvorů na cedulky a tvar a rozměry cedulek a ručiček.
Easy
Medium-term
10–14 yrs
Verified by Prusa Team
Suitable printers: Prusa MK3/S/S+
0
1
0
84
updated August 1, 2022

Summary

PDF
Žáci navrhnou hodiny do výuky anglického jazyka. Sami si zvolí rozměry a tvar hodin, velikost číslic, otvorů na cedulky a tvar a rozměry cedulek a ručiček.

Necessary knowledge and skills

Aktivita je vhodná pro žáky, kteří již mají základní znalosti o 3D modelování, umí pracovat v programu Tinkercad – nebo se během zpracovávání projektu vše naučí. Také jsou obeznámeni s programem Prusa Slicer a zvládají nastavování změny barev.

Project objectives

Cílem projektu bylo vytvořit didaktickou pomůcku do hodin anglického jazyka pro porozumění tvoření času v angličtině. Žáci se během tvorby projektu naučili velmi dobře pracovat v programu Tinkercad a Prusa Slicer a také si zlepšili technické myšlení a naučili se odhadovat, jak přizpůsobit různé tvary k 3D tisk. 

Výsledkem je finální výtisk hodin s barevnými číslicemi, otvory u každé číslice pro cedulky s anglickým časem. Ručičky i cedulky se skladují v krabičce, kterou žáci také navrhli, a byla vytištěna.

Required equipment

Běžné vybavení IT učebny, volně dostupný program Tinkercad a Prusa Slicer, barevné filamenty, 

3D modelingIT classroom

Project time schedule

Seznámení s programem Tinkercad – 45 minut

Návrh hodin, úprava velikosti, tvaru – 45 minut

Dokončení hodin, číslice, otvory – 60 minut

Modelování cedulek a ručiček – 60 minut

Návrh krabičky a vytvoření modelu – 70 minut

Ladění jednotlivých částí – 60 minut

Čas tisku hodin (5% výplně) – 10 hodin

tisk ručiček, cedulek – 8 hodin

tisk krabičky – 10 hodin

 

Všechny části byly tisknuté s 5% výplní, po prvních dvou vrstvách byly rychlost zvýšena na 115 % kvůli ušetření času.

Workflow

Učitel žáky seznámí s programem Tinkercad, žáci se přihlásí do své, učitelem již vytvořené třídy. Učitel vysvětlí základy 3D modelování, pojmy podpěry, filament, výplň, a podobně.

Druhou hodinu učitel vysvětlí žákům samotný projekt a jeho jednotlivé části a žáci začnou sami navrhovat pomocí pravítka velikost (průměr a výšku) hodin. Následuje diskuze a je vybráno rozmezí, kolem kterého se budou žáci při vlastním modelování pohybovat. Následují již vlastní návrhy hodin, kdy každý žák pracuje samostatně.

V další hodině se žáci naučí pracovat s vkládáním textu, jeho obměnou a číslice rozvrhnou na již vytvořené hodiny. K rozvržení čísel budou používat 12ti stěn, který jim práci velmi usnadní.  

V další fázi práce žáci u každé číslice vytvoří otvor pro cedulku s nápisem. V této fázi žáci přicházejí s návrhy, jaký by měl mít daný otvor tvar. Postupně přijdou na to, že nejlepší bude otvor čtvercový a to o rozměrech 8 x 8 mm s hloubkou dosahující 3 mm ode dna hodin.

Další hodinu žáci dolaďují rozmístění číslic a otvorů na hodinách a vymodelují čep na ručičky uprostřed kruhu hodin s průměrem 10 mm.

Asi nejnáročnější práce je zjistit, jak velké musí být nožičky cedulek a otvor v ručičkách hodin tak, aby vše po vytisknutí přesně do sebe pasovalo. Metodou pokusu a omylu bylo zjištěno, že nejefektivnější je otvor v ručičkách 10,2 mm a nožička cedulky s podstavou čtverce o straně 7,6 mm.

Poslední částí je vytvoření krabičky na cedulky a na ručičky. Učitel po vytisknutí všech 12 cedulek nechá žáky spočítat, jak velká krabička bude potřeba. Pro velikost námi vytvořených cedulek vyhovuje krabička s vnějšími rozměry podstavy 124 x 55 a výškou 58mm a s vnitřními rozměry 120 x 51 mm. Víčko bude mít vnější rozměry 129 x 60 mm a výšku 20mm a vnitřní rozměry 125 x 56 mm.

Část návrhů žáků byly velmi zdařilé, občas žáci sami přišli na velmi originální řešení, často bylo ale bohužel velmi špatně tisknutelné a bylo potřeba jej upravovat. Velkou výhodou bylo vytvoření tříd, neboť žáci mohli na svých hodinách pracovat i z domu. 

Authors

ZŠ a MŠ Dub nad Moravou, příspěvková organizace, projekt byl vytvořen podle základního požadavku a návrhu Mgr. Ivany Buchtové, učitelky anglického jazyka. Konkrétní návrhy jsou prací žáků 6. a 7. tříd a jejich vyučujících Mgr. Barbory Hejtmánkové a Ing. Zuzany Kurekové.

Tags



Model origin

The author hasn't provided the model origin yet.

License