Krmítko pro sýkorky připevněné na okenní tabuli

Projekt jsme realizovali v skautským oddílu a mladší děti neměli dostatečnou představivost pro vzájemné vztahy prvků v prostoru.

Projekt je vhodný pro mezioborovou výuku: přírodopis - informační technologie.

Studenti by měli mít zkušenosti z Thinkecadu, mít prostorovou představivost, znalost jednotek a jejich převodů. 

Nevyhnutné znalosti: předpokládáme, že uživatel má dobré zkušenosti s prostředím Thinkercad, zejména umí:

• kombinovat objekty (sjednocení, rozdíl)
• pracovat s typem těleso a díra
• měnit vzájemnou polohu objektů - uspořádat objekty (align)
• měnit pohled na prostor (perspektiva)
   

Studenti si vyzkouší proces tvorby řešení od sběru požadavků až po nasazení.

Studenti pozorují “budoucího klienta”, diskutují o jeho potřebách, navrhnou řešení a vytvoří jej pomocí 3D tiskárny. Diskutují o realizovaném tisku. Řešení nasadí a sledují jeho používání “klientem”.

Klientem se myslí sýkorky a řešením se myslí krmítko pro sýkorky.

Studenti zažijí zkušenost, kdy jejich práce pomáhá volně žijícím ptákům. Uvědomí si, že i ve svém věku mají možnost přinášet nápady, které mohou pomáhat.

Studenti budou kombinovat 3D tištěné díly se dřevem, plexisklem a plastovým víčkem z láhve od mléka. Použití plastového víčka zaměření pozornost studentů k opětovnému použití odpadů. Použití dřeva je zaměří na preferování přírodních materiálů, pokud je to možné.

Kromě vytištěných součástek se v projektu využije plexisklová rourka. Ta se prodává v 2 m kusek a pro krmítko je potřeba z ní odříznout asi 8 cm kus. Koupili jsme ji v ZENIT.cz (https://www.zenit.cz/).

Dále jsme využili dřevěné bidílka průměru 5 mm a délky 7 cm od výrobce DETOA (https://detoa.cz/).

Silikónové přísavky jsme koupili Obchodíček.cz (https://www.obchodicek.cz/). 

Jemná pila na odříznutí plexiskla.
Tavná pistole a silikonová náplň pro přilepení 3D součástek k plexisklové rource.

SW: Thinkercad, PrusaSlicer

Sběr požadavků: vycházka do parku

Diskuze o řešení: 1 hodina

Modelování: 10 hodin

Diskuse o modelech studentů: 1 hodina

3D Tisk: 3 hodiny na jedno krmítko

Spotreba: 6.94 m filamentu PLA

Čas tisku: 3 hod.

1. Studenti pozorují sýkorky na standardním krmítku, zjišťují jejich morfologii a rozměry z literatury a na zákaldě toho navrhují různé prototypy krmítek. 
   
    
2. Diskutují o svých návrzích. V diskusí by mohli probrat např. tyto faktory:
   1. počet otvorů / bidílek pro ptáky v jednom krmítku
   2. využití jiných materiálů (např. uzávěru od mléka pro část střechy)
   3. možnosti snížení množství potřebného materiálu - pokusy s tenšími stěnami
   4. forma vnitřních příček pro zajištění postupného přísunu krmení
   5. šikmé plochy vs. potřeba podpěr u horizontálních ploch - výhody a nevýhody
      
       
3. Vytvoření různých prototypů krmítka v prostředí Thinkercad. U mladších žáků doporučujeme sdílet s nimi základní verzi modelu, kterou mohou žáci doladit.
   1. Model se skládá ze dvou součástek - horní střecha a dolní - dávkovač krmítka s  bidílkem. Střecha využívá uzávěr z mléka, čím studenti učí využívat druhotné suroviny. Obě součástky mají připevněné silikonové přísavky, kterými se připevní krmítko na okno. Dávkovač obsahuje i dřevěné bidílko.
   2. Ty části 3D součástek, na které se nasazuje rourka z plexiskla je vhodné zakončit hradbou - “výčnělky”, které jako více ohebné umožňují lepší nasazení plastové trubky.
      
       
4. Kontrola a tisk vedoucím
5. Doporučujeme aby každý žák dostal možnost vytisknou si svůj model a následně o vytisknutých verzích mohou žáci diskutovat:
   1. výhody a nevýhody
   2. co fungovalo
   3. na co se při modelování zapomělo?
      
       
6. Žáci si své vytisknuté modely naplní krmením a připevní na okna doma. Následně sledují sýkorky, jak jejich krmítko navštěvují, zda je dobře použitelné, zda není pro ně nebezpečné a pod.
7. Závěrečná diskuse o možnostech využívání 3D tisku v ochraně přírody.