Tvoření vět v AJ pomocí kostek a kartiček se slovesy

ZŠ a MŠ Jaroslava Dobrovolského, Lužice, p.o.
Žáci vytvořili projekt se dvěma hracími kostkami a kartičky se slovesy do AJ. S nimi pak po hodu kostkami a výběru jedné kartičky se slovesem budou tvořit anglické věty v hozeném čase a typu věty.
Easy
Short-term
10–14 yrs
Verified by Prusa Team
0
7
0
155
updated June 17, 2022

Summary

PDF
Žáci vytvořili projekt se dvěma hracími kostkami a kartičky se slovesy do AJ. S nimi pak po hodu kostkami a výběru jedné kartičky se slovesem budou tvořit anglické věty v hozeném čase a typu věty.

The focus of the target group

Aktivita je určena především pro žáky 2.stupně v anglickém jazyce, kde se již předpokládá znalost anglického časování a určitá úroveň stavby vět v AJ.

Necessary knowledge and skills

Žáci musí ovládat 3D modelování v prostředí Tinkercad (zejména vložit objekt, změnit rozměry a seskupovat), základní práce v aplikaci PrusaSlicer (importovat soubor .stl, vyslicovat ho a určit hladinu, ve které dojde k výměně filamentu, poté export do g-code). Pro práci s tiskárnou je třeba zvládnout zavedení/vyjmutí filamentu (včetně zastřižení do ostré špičky), odmaštění podložky a orientace v ovládacím menu tiskárny.

Projekt není náročný, žáci 2. stupně jej zvládnou po úvodním seznámení s tiskárnou a aplikací Tinkercad. Ideální je s žáky začít motivačním úkolem „vytvoř si přívěšek na klíče se jménem“, tam si vše potřebné vyzkouší. Finální úprava projektu vyžaduje očištění drobných vláken a otřepků například tvrdým kartáčem, nebo menším šroubovákem.

Project objectives

Kostky s kartičkami se slovesy slouží především k procvičování anglických časů, tvarů sloves a druhů vět. Jedna kostka obsahuje na každé straně jeden typ času v angličtině (past simple, present perfect, present continuous atd.), druhá kostka pak znaménka + (věta oznamovací), - (věta záporná) a ? (věta tázací). K tomu si vylosují kartičku se slovesem, které musí být ve větě použito. Díky tomu mají žáci pomůcku pro zpestření výuky anglického jazyka a zábavnou formou si procvičí základní gramatické znalosti v angličtině.

Required equipment

Běžné vybavení IT učebny a školní dílny, 3d tiskárna a filament (barvy bílá a černá). K finální úpravě očištěním je vhodný tvrdý kartáč nebo menší šroubovák.

Project time schedule

Čas nutný k přípravě je cca 30 min. Modelování zabralo 2 vyučovací hodiny, dodatečné úpravy po tisku 1 vyučovací hodinu. 

Orientační doba tisku:

Každá kartička se slovesy (na každé 18 sloves) při výplni 15% a vrstvě 0,15mm 3 hodiny a 1minuta. Celkem jsou 4 soubory. Takže čas je cca 12 hodin.

Hrací kostky (2kusy) při výplni 15%, vrstvě 0,15mm zaberou 3 hodiny a 47 minut. Celkem tedy 7 hodin a 34 minut.

Workflow

  • Seznámení žáků s projektem, diskuze nad rozměry kostek a štítků
  • Žáci modelují v Tinkercadu 2 kostky a štítky se slovesy
  • Hrací kostky najdou mezi tělesy v Tinkercadu, délka hrany v našem případě 4 cm. Text je to kostky vnořen pomocí funkce seskupit.
  • Štítek se slovesem je pro lepší čitelnost zvolen dvoubarevný (tmavý podklad, světlý text). Štítky mají rozměry 5 cm x 2 cm a výška je 1 mm, výška textu nad štítkem je také 1 mm.
  • Hotový projekt exportují do formátu .stl
  • Nyní spustí PrusaSlicer a importují soubor ve formátu .stl a zkontrolují (změní) parametry, zejména je nutné nastavit vrstvu, ve které dojde k výměně filamentu v případě tisku štítků se slovesy.
  • Export do formátu srozumitelného pro tiskárnu g-code
  • Zkopírování souboru g-code na flash disk
  • Vložení flash do tiskárny, zavedení vhodného filamentu a zahájení tisku
  • U štítků se slovesy nutno počítat s tím, že během tisku dojde k výměně filamentu.
  • Po dokončení tisku, finální úprava spočívající v mechanickém očištění od drobných vláken

Authors

ZŠ a MŠ Jaroslava Dobrovolského, Lužice, Mgr. Jaroslav Grossmann + žáci 8.třídy (Matyáš Dubšík, Tomáš Láníček, Filip Jurkovič, Adam Matuška)

Model origin

The author hasn't provided the model origin yet.

License