Označení kmenových učeben

Základní škola a Mateřská škola Vinařice, Kladno
Žáci kroužku 3D modelování přišli s nápadem označit kmenové třídy atraktivnější formou - originální tištěnou 3D cedulkou, která bude pro každý ročník jiná.
Easy
Short-term
10–14 yrs
Verified by Prusa Team
Suitable printers: Prusa MINI / MINI+
0
2
0
67
updated June 21, 2022

Summary

PDF
Žáci kroužku 3D modelování přišli s nápadem označit kmenové třídy atraktivnější formou - originální tištěnou 3D cedulkou, která bude pro každý ročník jiná.

Necessary knowledge and skills

Prostorová představivost, základní práce na PC.

Naši žáci s 3D modelování začínali, před samotným započetím projektu neměli s 3D modelací žádné zkušenosti.

Pro zvládnutí projektu je potřebná základní znalost prostředí programu Tinkercad – vkládání objektů, úprava velikosti objektů, seskupení objektů, používání „děr“.

Pro úpravu v programu Průša Slicer je potřebná základní znalost programu a změna barvy filametu (dvoubarevný tisk).

Project objectives

Cílem projektu je vytvoření výrazných tabulek označujících kmenové učebny, které by se zároveň snadno přesouvaly dle toho, jak se budou měnit ročníky či kmenové učebny. Abychom tohoto dosáhli, museli se žáci seznámit s mnoha novými věcmi, načerpat zkušenosti a věnovat projektu kus svého volného času, protože žádný žák zkušenosti s 3D tiskem nebo modelací neměl. Smysl a cíl celého projektu vidíme v následujících bodech:

  • seznámení se s technologií 3D tisku, základní pojmy
  • základní orientace v typech filamentů
  • zvládnutí práce v programu Tinkercad na požadované úrovni a export souboru ve správném formátu 
  • zvládnutí práce v Průša Sliceru – import souborů, úprava před tiskem, nastavení parametrů tisku, vícebarevný tisk
  • rozvoj logického, technického a informatického myšlení
  • v průběhu celého projektu rozvíjeli žáci i své kompetence - k učení, k řešení problémů, sociální a personální kompetence, komunikativní

Required equipment

  • běžné vybavení IT učebny
  • programy Tinkercad a Průša Slicer
  • filamenty různých barev – černá, stříbrná, červená, bílá, hnědá, zelená, žlutá

Project time schedule

1) představení projektu, vytvoření zájmového kroužku – 1 hod

2) seznámení žáků s 3D tiskárnou (princip, opatření, filamenty, ukázkový tisk) – 1,5 hod

3) základ práce v programu Tinkercad  - 4 hod

4) tvorba cedulek na dveře v programu Tinkercad a zaznamenávání postupu práce – 5 hod

5) instalace a práce v programu Průša Slicer – 2 hod

6) samotný tisk modelů

  • cedulka 1 – výška vrstvy 0,15 mm, výplň 15%, cca 3 hodiny
  • cedulka 2 – výška vrstvy 0,15 mm, výplň 15%, cca 3 hodiny
  • cedulka 3 – výška vrstvy 0,15 mm, výplň 15%, cca 1,5 hodiny
  • cedulka 4 – výška vrstvy 0,15 mm, výplň 15%, cca 2 hodiny
  • cedulka 5 - výška vrstvy 0,15 mm, výplň 15%, cca 2 hodiny
  • cedulka 6 – výška vrstvy 0,15 mm, výplň 15%, cca 2,5 hodiny
  • cedulka 7 – výška vrstvy 0,15 mm, výplň 15%, cca 2,5 hodiny
  • cedulka 8 – výška vrstvy 0,15 mm, výplň 15%, cca 3,5 hodiny
  • cedulka 9 - výška vrstvy 0,15 mm, výplň 15%, cca 1,5 hodiny

7) zpracování postupu a dokumentace – 3 hod

Workflow

Žáci v rámci kroužku navrhli tabulky označení pro jednotlivé třídy. Tabulky jsme zcela záměrně nedělali stejné, různorodost tvarů i barev se nám líbila. Finální podoba byla na žácích, vedoucí kroužku jen navrhovaly drobné změny praktického rázu – velikost poutka na zavěšení, tloušťka tabulky, … 

Podrobné postupy k jednotlivým cedulkám jsou k dispozici v přiloženém souboru.

Authors

Žáci 6. a 7. ročníku z kroužku 3D modelování Základní školy a Mateřské školy Vinařice, okres Kladno pod vedením J. Liškové a J. Kuncové.

Model origin

The author hasn't provided the model origin yet.

License