Atomy a ionty

ZŠ Pardubice – Studánka, Pod Zahradami 317
Model k prohloubení znalostí o složení atomů různých prvků periodické tabulky prvků, vzniku kladných a záporných iontů.
Easy
Short-term
10–14 yrs
Verified by Prusa Team
Suitable printers: Prusa MINI / MINI+
1
26
0
362
updated June 20, 2022

Summary

PDF
Model k prohloubení znalostí o složení atomů různých prvků periodické tabulky prvků, vzniku kladných a záporných iontů.

The focus of the target group

Projekt propojuje výuku předmětu Informatika a předmětů Chemie a Fyzika.

V předmětu Informatika žáci vymodelují pomůcku, která bude využitelná v předmětech Chemie a Fyzika k prohloubení znalostí o složení atomů jednotlivých prvků periodické tabulky prvků, jejich zařazení do tabulky prvků a na pochopení rozdílů mezi složením neutrálního atomu a kladného a záporného iontu.

Žáci 2. stupně školy, konkrétně žáci 6. ročníku (využití vytvořené pomůcky v hodinách fyziky), žáci 8. ročníku (vytvoření pomůcky a využití v hodinách fyziky a chemie).

Necessary knowledge and skills

V předmětu Informatika:

  • práce v prostředí Tinkecard
  • práce programu PrusaSlicer
  • práce s 3D tiskárnou

Project objectives

V rámci předmětu Informatika bude rozvíjeny u žáků tyto znalosti a dovednosti:

  • práce v prostředí Tinkecard
  • nastavení tisku v programu PrusaSlicer
  • práce s 3D tiskárnou

Žáci vytvoří:

  • 4 sady pro modelování modelů a iontů atomů (4x základní deska + 12ks sada protonů, neutronů a elektronů) 
  • 4 sady se značkami prvních deseti prvků z periodické tabulky prvků (neutrální atom a kladný i záporný iont)

V rámci projektu budou plněny výstupy učiva RVP ze vzdělávací oblasti Člověk a příroda ve vyučovacích předmětech chemie a fyzika, konkrétně je zaměřen na učivo:

  • částicové složení látek – molekuly, atomy, atomové jádro, protony, neutrony, elektronový obal
  • vznik iontu – pojmy kationt, aniont

V předmětech chemie a fyzika:

  • popsat části a částice, ze kterých se atom skládá
  • souvislost mezi protonovým číslem atomu a jeho pořadím v periodické tabulce prvků
  • vznik iontu z neutrálního atomu
  • pojmy kationt a aniont

Žáci pomocí vytvořených pomůcek budou vytvářet modely atomů a iontů.

Required equipment

  • běžné vybavení počítačové učebny, 3D tiskárna, barevné filamenty
  • výkresová dokumentace k modelování modelu atomů
  • barevné kostičky znázorňující částice v jádru a obalu prvku (3 druhy různých barev)
  • výkresová dokumentace k modelování kostek se značkami 6 různých prvků
3D modelingIT classroom

Project time schedule

  1. Úvodní hodina – snos nápadů, co by mohli žáci pomocí 3D tiskárny vytvářet, výběr nejlépe realizovatelného nápadu (proběhlo, byl vybrán realizovaný projekt)
  2. Přípravná hodina – seznámení žáků s konkrétními cíli projektu. Zopakování výstupů z předmětů fyziky a chemie, které jsou v rámci projektu naplňovány 
  3. Realizace návrhu – 4 hodiny modelování v prostředí Tinkercard
  4. Tisk na 3D tiskárně – 30 h 40 min tisku (1 sada)
  5. Využití pomůcek v hodinách fyziky a chemie – ve třech třídách 6. ročníku, ve třech třídách 8. ročníku 

Workflow

Postup žáků v hodinách informatiky – viz příloha – návod práce pro žáky.

Authors

žáci 2. stupně ze semináře Počítačové grafiky, Mgr. Jiří Mandys

Tags



Model origin

The author hasn't provided the model origin yet.

License