Žáci II. stupně ZŠ.
Základní znalost modelování v TinkerCADu, úprava rozměrů objektů, použití písma, slučování objektů a děr. Žáci se naučí exportovat model do formátu vhodného pro PrusaSlicer. Seznámí se s vícebarevným tiskem. Příjemným bonusem je prohloubení znalostí chemického názvosloví.
Úkolem projektu je vytvoření pomůcky pro výuku chemických prvků. Vytvářeli a tiskli jsme celkem 22 trojic kostek. Každý žák vytvářel jednu trojici, ta je složena z nízkých kostek na nichž jsou názvy prvků. Žáci získali zkušenost s 3D modelováním, museli se soustředit na přesnost, aby na sebe kostky navazovaly. Po vymodelování vyexportovali model do PrusaSliceru. Tam se naučili nastavit dvoubarevný tisk a připravit model pro tiskárnu.
Model je užíván ve výuce chemie.
Počítač s připojením k síti. 3D tiskárna. Filamenty alespoň tří barev. Registrace do Tinkercadu, PrusaSlicer.
Příprava projektu zabere asi 2 hodiny, je potřeba rozmyslet rozměry jednotlivých kostek, my jsme zvolili 40x40mm a 40x80 mm. Učitel chemie vybral potřebné prvky. Žáci kostičky modelovali 2 vyučovací hodiny, jednu hodinu strávili přípravou tisku. Samotný tisk jedné trojice trval 2 hodiny. Celkově tedy cca 40 hodin. Tiskli jsme v každé volné chvilce.
Na začátku přidělte žákům prvky. Na tabuli nakreslete a napište rozměry jednotlivých kostek, výšku okraje, výšku písma. Potom nechte žáky pracovat samostatně na zadání. Poté zkontrolujte provedení, rozměry. Následně žáky seznamte s postupem exportu do PrusaSliceru a přípravou k tisku. A pak už jen kopírujete na SD kartu, měníte filamenty a tisknete.
The author hasn't provided the model origin yet.