Cedulky na záhony

Cedulky s názvy tříd mají jen jeden štítek na kolíku. Cedulky s plodinami mají tři štítky: český název, anglický název a 3D obrázek plodiny.

Kolíky jsou vytištěny ve dvou dílech, které se slepí pomocí spojky. Horní část kolíku má jeden (třídy) nebo tři (plodiny) výstupkz. Na výstupky se nalepí příslušné štítky. Každý štítek má k tomuto účelu odpovídající díru. Systém výstupků na kolíku a dírek na štítcích pomáhá k přesnému nalepení štítku na kolík.

Projekt budou realizovat žáci 6. a 7. ročníku. Ceulky budou u svých záhonů využívat žáci všech tříd.

Žáci musí na serveru Překladač Google přeložit názvy plodin do anglického jazyka. Dále musí vyhledat obrázky vybraných rostlin a převést je do formátu SVG. Žáci musí zvládnout v TinkerCadu vytvoření objektu, seskupení objektů, zarovnání objektů na společnou osu, zadání textu, import objektu do projektu. Ve výtvarné výchově pak musí správně vybarvit cedulky (především model plodiny).

Cedulky tříd zpřehlední přidělení záhonů jednotlivým třídám. Díky cedulkám plodin si žáci lépe spojí název plodiny přímo s plodinou. Žáci si též procvičí mnoho dovedností: vyhledání a překlad mnoha slov z českého do anglického jazyka, vyhledání a stažení obrázku plodin, převod obrázku z formátu png (jpg, …) do formátu SVG, modelování 3D objektu v TinkerCadu, import SVG objektu do TinkerCadu, znalost různých plodin pěstovaný na českých záhonech. Takto vytvořené cedulky se v případě potřeby rychle vytisknou a tak lze nahradit již nepoužitelný kus.

Běžné vybavení počítačové učebny, 3D tiskárna, malířské potřeby pro nabarvení cedulek.

1. vyučovací hodina – úvod + překlad názvů plodin

2. – 3. vyučovací hodina – vyhledání a stažení obrázků plodin

4. – 6. vyučovací hodina – úprava obrázků a jejich převod do SVG formátu

7. – 8. vyučovací hodina – modelování cedulek v aplikaci TinkerCad.com

9. vyučovací hodina – nastavení tisku a slicování + čas tisku cedulek

10. – 11. vyučovací hodina – vybarvení cedulek

1. vyučovací hodina

Žáci se připojí k Překladač Google. Poté budou vyhledávat názvy vybraných plodin a zapisovat do textového procesoru. Poté žáci s pomocí učitele vytisknou vytvořený seznam pro pozdější použití při zadávání názvů v TinkerCadu.

2. – 3. vyučovací hodina – vyhledání a stažení obrázků plodin

Žáci si na serveru Pixabay.com vyhledají obrázky plodin a stáhnou je na HDD počítače do předem vytvořené složky.

4. – 6. vyučovací hodina – úprava obrázků a jejich převod do SVG formátu

Žáci si v programu Gimp dle potřeby upraví obrázky plodin. Poté je převedou do formátu SVG.

7. – 8. vyučovací hodina – modelování cedulek v aplikaci TinkerCad.com

Žáci, kteří budou realizovat tuto část projektu, již jsou seznámeni se základy práce v modelovací aplikaci TinkerCad.com. V této aplikaci nejdříve vytvoří štítky s českým i anglickým názvem plodiny. Dále vytvoří kolík pro zapíchnutí cedulky. Třetím krokem importují SVG model plodiny do TinkerCad projektu. Na závěr všechny části cedulky vycentrují podél osy kolíku a sloučí do jednoho objektu (modelu).

9. vyučovací hodina – nastavení tisku a slicování + čas tisku cedulek

Učitel provede kontrolu připravených modelů, spojení modelů do jednoho souboru, provede slicování a přípravu pro tisk. Provede se tisk.

10. – 11. vyučovací hodina – vybarvení cedulek

Žáci při hodině výtvarné výchovy vybarví cedulky.