lepení a malování temperou
znalost vyhledávání na internetu
základní znalosti v programu PrusaSlicer - přidání objektu, kopírování, vložení a uspořádání objektů, nastavení tisku, slicování, export g-codu
základní znalosti práce s 3D tiskárnou - zapnutí, příprava desky na 3D tisk, zavedení filamentu, tisk z flash disku – pod vedením učitele
Žáci se na tomto modelu naučí stavbu planety Země. Tato pomůcka zůstane ve třídě, žáci k ní budou mít volný přístup.
IT učebna
3D tiskárna
Jestliže model budete chtít též slepit, tak je potřeba vteřinové lepidlo a na nabarvení modelu stačí tempery – zelená, modrá, červená, oranžová a žlutá.
Příprava učitele - 10 minut
Vyhledávání na internetu, seznámení a práce s PrusaSlicer – 70 minut
Seznámení s 3D tiskárnou a spuštění tisku – 15 minut
Tisk podstavce, spodní části, vrchní části a středového kolíčku – (1 h + 9 h + 16 h + 9 min)
Slepení modelu, seznámení se stavbou Země, barvení, hodnocení projektu – 55 minut
1. Seznámení žáků s projektem
Žáky seznámíme se záměrem vytisknout model planety Země s výřezem a ukázkou vrstev.
Motivace: seznámení s 3D tiskem, ukázka již vytištěných modelů – Eiffelova věž, pes, žába, geometrická tělesa...
2. Model
Žáci se v počítačové učebně na počítačích pokusí vyhledat co nejlepší model Země s průřezem k 3D tisku. Dopomoc učitele je zde třeba spíše s anglickými slovíčky, aby mohli vyhledávání rozšířit. Nakonec proběhne hlasování o nejlepší nalezený model.
3. Seznámení s PrusaSlicer
Žáci jsou seznámeni s programem a zatím pouze se základními funkcemi – import modelu ve formátu .stl, jak se případně mění parametry, slicování, převrácení modelu a export .gcode.
4. Seznámení s 3D tiskárnou
Žáci jsou seznámeni se základními funkcemi 3D tiskárny, přesunou g-code do tiskárny, spustí tisk.
5. Dokončení vytištěného modelu
Model po vytištění sestavíme, slepíme a namalujeme barvami, aby byly vrstvy lépe rozlišitelné.
Závěr a zhodnocení
Po vytištění tohoto modelu jsme s žáky zjistili, že je trochu křehký a často se při manipulaci rozkládá. Použili jsme tedy vteřinové lepidlo a model slepili. Nelepili jsme pouze stojánek. Žáky práce bavila, model po namalování vystavili ve třídě a mají jej volně přístupný.
Žáci si podle tohoto modelu vyrobili model z modelíny.
The author hasn't provided the model origin yet.