Abeceda s kompaktní deskou

ZŠ K. Pokorného 1382, Ostrava-Poruba
Velká písmena abecedy se zářezem a kompaktní deska s upevňovací lištou pro zakládání jednotlivých písmen.
Easy
Short-term
3–9 yrs
Verified by Prusa Team
Suitable printers: Prusa MK3/S/S+
0
6
0
178
updated June 17, 2022

Summary

PDF
Velká písmena abecedy se zářezem a kompaktní deska s upevňovací lištou pro zakládání jednotlivých písmen.

The focus of the target group

Žáci 1. a 2. třídy

Necessary knowledge and skills

Znalost prostředí Tinkercard, práce s 3D tiskárnami

Project objectives

Žáci vytvoří velká tiskací písmena abecedy s výřezy a kompaktní desku s lištami pro upevnění jednotlivých písmen. Ze zadaného technického výkresu přenesou rozměry do programu Tinkercad. Dovedou změnit základní tvar a dle zadaných kvót do něj přesně vložit objekty. Pomocí slučování objektu zvládnou umístit výřezy do jednotlivých písmen a tyto výřezy umístit na model kompaktní desky. Výsledkem jsou velká tiskací písmena abecedy se zářezy, které se dají upevnit lišty kompaktní desky určené žákům 1. a 2. tříd. Žáci si tak procvičují a upevňují řazení písmen v abecedě, skládají jednoduchá slova. Díky trojrozměrnému tvaru mají možnost si písmena upevňovat i prostřednictvím hmatu. Současně manipulace s písmeny a jejich připevnění k liště tabulky rozvíjí jemnou motoriku žáků.

Required equipment

IT učebna, software TinkerCad, PrusaSlicer, 3D tiskárna,

3D modelingIT classroom

Project time schedule

1 hodina - ujasnění požadavků na didaktickou pomůcku s učitelkami 1. a 2. tříd zejm. velikost jednotlivých písmen, výběr vhodného 3D programu, příprava technických výkresů pro jednotlivá písmena, návrh velikosti kompaktní desky, počet vodících lišt, šířku vodících lišt a zářezů v písmenech

15 minut - seznámení žáků v hodině člověk a svět práce s projektem - abeceda a účelnosti znalosti řazení písmen v abecedě

10 minut - žáci si vytvoří účty v Tinkercad

20 minut - učitel seznámí žáky s prostředím Tinkercad (vložení tvaru, úprava rozměrů, duplikace, sloučení a zarovnání tvarů)

45 minut - žáci v Tinkercad modelují písmena s výřezy a desku s lištami

5 hodin - tisk desky

7,5 hodiny - tisk písmen abecedy 

Workflow

1.vyučovací hodina 

  • Seznámení žáků 8. ročníku v hodině člověk a svět práce s projektem - účelnost znalosti řazení písmen do abecedy, posilování jemné motoriky mladších spolužáků při manipulaci s písmeny, hmatatelnost písmen
  • Představení 3D tiskárny
  • Žáci si vytváří vlastní účet ve výukovém programu Tinkercad. 
  • Učitel seznámí žáky s prostředím programu TinkerCad. (vložení tvaru, úprava rozměrů, duplikace, sloučení a zarovnání tvarů)

2. a 3. vyučovací hodina

  • Žáci dostanou technický výkres, podle kterého v Tinkercad samostatně modelují vybraná písmena abecedy, případně desky. Jejich úkolem je přesné převedení číslicových údajů z technického výkresu do virtuálního prostorového objektu.
  • Žák odevzdává práci exportováním 3D souboru ve formátu “STL” a zasílá vyučujícímu.
  • Kritérium hodnocení je přesnost provedení modelovaného objektu. Správnost rozměrů a poměrů vůči dalším objektům.

Samotný tisk

  • Vytvořené objekty stáhneme ve formátu .stl a vložíme do programu PrusaSlicer pro přípravu k 3D tisku - export G-code.
  • Nastavení tisku: 0,15mm Quality, Filament Generic PLA, výška první vrstvy 0,2 mm, výška vrstev 0,15 mm, perimetry 2, výplň 15 %, vzor výplně Gyroid (lze volit libovolně)

4. vyučovací hodina

  • Žáci 8. ročníku předávají abecedu žákům 1. třídy
  • Vysvětlí svým mladším spolužákům výhody znalosti abecedy
  • Společně vyzkouší abecedu sestavit

 

Authors

Mgr. Michaela Rýparová, Bc. Daniel Rašík, žáci 8.B ze ZŠ K. Pokorného 1382, Ostrava-Poruba

Tags



Model origin

The author hasn't provided the model origin yet.

License