Od žáků pro žáky - Tvorba hmatové abecedy pro žáky 1. ročníku

Základní škola Kolín V., Mnichovická 62 Kolín
Cílem našeho projektu bylo vytvořit něco smysluplného, po konzultaci s vyučujícími 1. stupně ZŠ jsme se ROZHODLI pro 3D učební pomůcku - hmatovou abecedu pro žáky 1. ročníku
Easy
Medium-term
3–9 yrs
Verified by Prusa Team
Suitable printers: Prusa MK3/S/S+
0
5
0
150
updated March 28, 2022

Summary

PDF
Cílem našeho projektu bylo vytvořit něco smysluplného, po konzultaci s vyučujícími 1. stupně ZŠ jsme se ROZHODLI pro 3D učební pomůcku - hmatovou abecedu pro žáky 1. ročníku

The focus of the target group

ŽÁCI 1. TŘÍDY

Necessary knowledge and skills

Znalost prostředí Tinkercard, práce s 3D tiskárnami

Project objectives

Cílem našeho projektu bylo vytvořit něco smysluplného, aby na světě nebylo zase o kousek zbytečného plastu víc. Na 3D tiskárně lze vytvořit spoustu učebních pomůcek, proto jsme se spojili s paní učitelkami prvního ročníku. Zeptali jsme se, co by potřebovali prvňáčkové a co bychom zvládli vytvořit. Jednu z paní učitelek napadla hmatová abeceda, aby si žáci písmenka lépe zapamatovali.

Required equipment

3D tiskárna

3D modelingIT classroom

Project time schedule

  1. Téma projektu - 1 hodina
  2. Vlastní projekt - 3D písmena jako učební pomůcka pro žáky 1. ročníku - předmět ČJ -  1 h
  3. Zvolení velikosti písmen - velké tiskací 60 mm, malé tiskací - 43 mm - 1 hodina
  4. Sady ruznobarevných písmen - tisk cca 14 dnů
  5. Sady jsou doplněny o číslice - 1 den
  6. Tisk nas dvou 3D tiskarnach Průša
  7. Vytvoření výukové animace - 3 - 4 hodiny

Workflow

Domluvené rozměry:
Velké tiskací písmeno měří 60 mm. „Malé“ písmeno měří 43 mm. Pak se tu vyskytují další písmena – malá tiskací stejně velká jako velká tiskací písmena; písmena, která mají svoji část pod čarou a v neposlední řadě písmena s diakritikou. Ta jsme upravovali za pochodu, porovnávali s ostatními, aby byla stejná. Výšku písmena jsme zvolili 3 mm. U písmen s diakritikou jsme zvolili podkladovou část o velikosti 1 mm, kterou jsme vytiskli v jiné barvě (šedé a průhledné).

Authors

Čtyři žáci devátého ročníku se pustili do tvorby projektu a tvořili hmatová písmenka. Celý projekt jsme modelovali v prostředí Tinkercad. Nejprve jsme si museli domluvit rozměry, což bylo klíčové, aby celá abeceda byla stejná.

Tags



Model origin

The author hasn't provided the model origin yet.

License