Geometrické útvary pro názornou ukázku v hodinách geometrie

ZŠ a MŠ Bečov
Žáci si vymodelují základní matematická tělesa, připraví si je ve Sliceru a vygenerují pokyny pro tisk. Nakonec provedou samotný tisk.
Easy
Short-term
3–9 yrs
Verified by Prusa Team
Suitable printers: Prusa MK3/S/S+
0
1
0
155
updated February 16, 2022

Summary

PDF
Žáci si vymodelují základní matematická tělesa, připraví si je ve Sliceru a vygenerují pokyny pro tisk. Nakonec provedou samotný tisk.

The focus of the target group

Žáci si procvičí si učivo z matematiky o tělesech. Bude se jim šířit prostorová představivost a tvůrčí myšlení. Měli by lépe pochopit a vidět tělesa. Žáci získají výukovou pomůcku nejen pro sebe, ale i pro jiné ročníky a spolužáky včetně mateřské školy.

Necessary knowledge and skills

Projekt je určen pro úplné začátečníky, kteří nemají s 3D tiskem žádné zkušenosti. Základní ovládání PC je samozřejmost. 

Pro učitele absolvování základního online kurzu na PrusaAcademy.

Project objectives

Žáci se naučí základní modelování v programu Tinkercad . Procvičí si učivo z matematiky o tělesech. Bude se jim šířit prostorová představivost a tvůrčí myšlení. Měli by lépe pochopit a vidět tělesa. Žáci získají výukovou pomůcku nejen pro sebe, ale i pro jiné ročníky a spolužáky včetně mateřské školy.

Required equipment

Běžné vybavení IT učebny. Mě osobně nejvíce vyhovují desktopové počítače, případně notebooky s myší. Pro děti určitě vhodná myš.

Pro zpracování *.stl souborů a přípravu *.gcode souborů je pak nutný PC nebo notebook s nainstalovaným PrusaSlicer. Nastavení jsem prošla s žáky a ukázala jim, co tam nastavit. Lze PrusaSlicer žákům již nastavit. Někteří si nainstalovali i doma a některé tvary tvořily v rámci online hodiny. (především v době karantény)

Aby byla tělesa pěkně barevná, připravte si různé barvy filamentů typu PLA. My měli 5 barev, černá, okrová, červená, modrá a žlutá. Především pro děti z MŠ je vhodná barevnost.

3D modelingIT classroom

Project time schedule

 

Před vypracováním projektu je třeba věnovat jednu hodinu základům 3D tisku, jak se vše vytváří a tvoří pro 3D tiskárnu. Během této hodiny je vhodné provést registraci účtů žákům na Tinkercad.com. Jednu vyučovací hodinu jsme věnovali základům práce v Tinkercadu a zadání rozměrů těles. Další vyučovací hodina byla věnována dokončení 3D modelů a jejich exportu do formátu stl a základní nastavení programu PrusaSlicer pro naši tiskárnu MK3/S/S+. Poslední vyučovací hodina bude zaměřena na slicování našich 3D modelů a tvorba *.gcode souborů pro tisk a zahájení prvního tisku. Doba tisku všech těles s výškou vrstvy 0,2 mm, výplní 15 % bede asi 14 h. Byla použita předvolba 0,20 mm Quality.

Takže celkem 1 hodina přípravná a 3 hodiny samotné práce s programy 3D modelování a přípravy těles k tisku.

  1. Čtverec – tiskárna: Original Prusa i3 MK3S/MK3S+

     nastavení tisku: 0.20 mm QUALITY

     filament: Generic PLA

     doba: 17 min

 

  1. Jehlan -  tiskárna: Original Prusa i3 MK3S/MK3S+

     nastavení tisku: 0.20 mm QUALITY

                 filament: Generic PLA

                 doba: 1 h 31 min

 

  1. Koule -  tiskárna: Original Prusa i3 MK3S/MK3S+

  nastavení tisku: 0.20 mm QUALITY

             filament: Generic PLA

               doba: 1 h 58 min

 

  1. Kruh -  tiskárna: Original Prusa i3 MK3S/MK3S+

nastavení tisku: 0.20 mm QUALITY

filament: Generic PLA

 doba: 4 min

 

  1. Krychle - tiskárna: Original Prusa i3 MK3S/MK3S+

nastavení tisku: 0.20 mm QUALITY

filament: Generic PLA

 doba: 1h 37 min

 

  1. Kužel - tiskárna: Original Prusa i3 MK3S/MK3S+

nastavení tisku: 0.20 mm QUALITY

filament: Generic PLA

 doba: 1h 47 min

 

  1. Kvádr - tiskárna: Original Prusa i3 MK3S/MK3S+

nastavení tisku: 0.20 mm QUALITY

filament: Generic PLA

 doba: 46 min

 

  1. Obdélník - tiskárna: Original Prusa i3 MK3S/MK3S+

nastavení tisku: 0.20 mm QUALITY

filament: Generic PLA

 doba: 22 min

 

  1. Osmiúhel - tiskárna: Original Prusa i3 MK3S/MK3S+

nastavení tisku: 0.20 mm QUALITY

filament: Generic PLA

 doba: 4 min

 

  1. Pětiúhel - tiskárna: Original Prusa i3 MK3S/MK3S+

nastavení tisku: 0.20 mm QUALITY

filament: Generic PLA

 doba: 4 min

 

  1. Polokoule - tiskárna: Original Prusa i3 MK3S/MK3S+

nastavení tisku: 0.20 mm QUALITY

filament: Generic PLA

 doba: 1 h 37 min

  1. Šestiúhel - tiskárna: Original Prusa i3 MK3S/MK3S+

nastavení tisku: 0.20 mm QUALITY

filament: Generic PLA

 doba: 4 min

 

  1. Trojúhelník - tiskárna: Original Prusa i3 MK3S/MK3S+

nastavení tisku: 0.20 mm QUALITY

filament: Generic PLA

 doba: 12 min

 

  1. Válec - tiskárna: Original Prusa i3 MK3S/MK3S+

nastavení tisku: 0.20 mm QUALITY

filament: Generic PLA

 doba: 3 h 36 min

Workflow

  1. Úvod o matematických tělesech. 
  2. Otevření Tinkercad.com a přihlášení na účty žáků.
  3. Vysvětlení základů práce s programem. Žáci zároveň pracují se mnou(má práce na projektoru či interaktivní tabuli) a vysvětlujeme si co Tinkercad umí.
  4. Zobrazení požadovaných rozměrů v prezentaci nebo každému dát její tištěnou verzi a nechat žáky pracovat, řešit individuálně dotazy.
  5. Tímto naplníme první hodinu a část druhé.
  6. Pak vysvětlit a ukázat, jak na export těles z Tinkercadu. Lze využít prezentaci nebo žáky nasměrovat do tištěné verze, v našem případě žáci pracovali současně se mnou.
  7. Žáci postupně sami exportují tělesa. Ti rychlejší mohou v Tinkercadu modelovat něco jiného, třeba jmenovku nebo jiný předmět.
  8. Jakmile mají všichni exportováno, je třeba nastavit PrusaSlicer.
  9. Lze využít prezentaci nebo její tištěnou verzi pro každého žáka. Je třeba kontrolovat, zda žáci vybrali správné parametry tiskárny. Zejména upozornit na to, že je automaticky zvolena tryska 0,40 mm u tiskárny MINI. Pokud máte jiný typ, je třeba zatržítko odebrat. Tento bod lze vypustit, pokud nastavení provede vyučující. 
  10. Tímto jsme ukončili druhou hodinu.
  11. Ve třetí hodině žáci do PrusaSliceru importují postupně všechna tělesa a uspořádají je na podložce. Lze použít prezentaci nebo její tištěnou verzi pro každého pro ovládání PrusaSliceru. 
    Lze také importovat tělesa po jednom nebo po dvou, aby tisk trval kratší dobu.
  12. Potom podle prezentace nebo její tištěné verze pro každého zvolí žáci nastavení pro tisk. Provedou Slicování a exportují *.gcode soubor na SD kartu.
  13. Namátkou jsem vybral jeden soubor a zahájila tisk. Na druhý den si žáci prohlédnou výsledek své práce, případně ještě ten den.

Authors

ZŠ Bečov, Lucie Hrdličková, žáci 6. a 8. třídy

Tags



Model origin

The author hasn't provided the model origin yet.

License