Projekt je určen pro žáky druhého stupně základních škol. Lze realizovat v rámci školních hodin (např. matematika, informatika) nebo v rámci zájmového kroužku.
Pro studenty by znalost práce s programy Tinkercad a PrusaSlicer byla výhodou. Není to ale bezpodmínečně nutné – lze vysvětlit v rámci projektu.
Projekt předpokládá, že žáci budou vědět, co jsou mocniny, jak se počítá obsah čtverce a co je pravoúhlý trojúhelník.
Cílem projektu je usnadnit pochopení Pythagorovy věty.
Žáci si po teoretickém výkladu sami vymodelují učební pomůcku důkazu Pythagorovy věty a vyzkouší si její platnost. Díky tomu bude pro ně snazší si představit, jak věta funguje, a tím bude jednodušší si danou větu zapamatovat.
Žáci si v rámci projektu také osvojí základy 3D modelování v programu Tinkercad a přípravu modelu k tisku v programu PrusaSlicer.
3D tiskárna, běžné vybavení počítačové učebny, program PrusaSlicer a Tinkercad účet
Čas na přípravu modelu v programu Tinkercad: 45 – 60 min
Orientační čas tisku (100% velikost): 3 hod 56 min
Vysvětlené teorie Pythagorovy věty
Tvorba modelu a tisk
Po vytištění necháme žáky nejprve složit pomůcku tak, aby u každé strany trojúhelníku byl jeden čtverec.
Poté se necháme žáky přesvědčit, že opravdu platí Pythagorova věta – tedy že čtverec c2 je stejně velký jako čtverec poskládaný ze čtverců a2 a b2
The author hasn't provided the model origin yet.