Projekt je vhodný pro žáky základních škol ve věku cca od 13 let, kteří se seznamují s fungováním a využitím 3D tiskáren a programem Tinkercad. Nebo je možné jej použít ve škole jako průřezové téma v několika předmětech (v tělesné výchově jako rozvoj pohybové gramotnosti, anglickém jazyce – využití sportovní terminologie v Aj, informatice a pracovních činnostech).
Úroveň začátečník. Žáci by měli umět základy práce s počítačem a myší. Je dobré znát základní názvy posilovacích cviků používaných v různých sportech v rámci sportovní terminologie.
Cílem našeho projektu je rozvoj technických dovedností na počítači v rámci předmětu pracovní činnosti v 9. ročníku, aby každý žák zvládl vymodelovat jednoduchý návrh v programu Tinkercad a naučil se základní práce se slicovacím programem PrusaSlicer a osvojil si základní ovládání 3D tiskárny Original Prusa i3 MK3S.
Zároveň podpořit mezipředmětové vztahy v anglickém jazyce a tělesné výchově v rámci obohacení slovní zásoby anglické terminologie ve sportu – konkrétně v kondičním posilování s vlastní vahou těla. Žáci navrhnou několik cviků, které budou realizovatelné v hodinách tělesné výchovy v rámci posilování na jednotlivých stanovištích po dobu 30 sekund.
Počítač s přístupem na internet a 3D tiskárnu Original Prusa i3 MK3S s filamenty PLA v několika barvách. Programy Tinkercad (včetně přístupových hesel pro žáky) a PrusaSlicer. Zásobník posilovacích cviků a jejich anglická terminologie. Počítač s přístupem na internet. Papír o rozměru nejméně 10 x 10 cm, tužku, pravítko.
Přílohy:
Anglicky pojmenovaná 3D loga cviků s koncovkou stl – burpee (angličáky), crunches (lehy-sedy), push ups (kliky), rope skipping (skákání přes švihadlo), squats (dřepy), jump box (výskoky na bednu).
Soubory pro tisk karet s koncovkou gcode: dřepy dvoubarevné, výskoky na bednu dvoubarevné, kliky dvoubarevné, lehy-sedy dvoubarevné, angličáky dvoubarevné.
Fotografie z průběhu tvorby projektu a ze samotného tisku některé z karet pro cvičení na stanovištích.
Pracovní postup – Karty pro cvičení na stanovištích
Než začneme pracovat se žáky, je potřeba si přečíst níže uvedený postup a vyzkoušet si alespoň dva vlastní návrhy v Tinkercad, což je časově individuální dle dosavadních zkušeností s programem, které žáci většinou nemají. Žáci obdrželi instrukce, podle kterých si měli shlédnout video o základním modelování a na základě toho si doma mohli zkusit něco vytvořit. Poté si v hodině pracovních činností vyzkouší s vedením učitele základní funkce 3D modelování v programu Tinkercad. Seznámení se s funkcemi 3D tiskárny a její údržbou. Absolvování online kurzu.
15–20 minut úvodní část věnující se znalostem v oblasti kondičního posilování a anglické terminologie v oblasti sportu
10 minut popis a ukázka vzorové posilovací karty
30–50 minut - vlastní modelování posilovací karty
10 minut - příprava pro 3D tisk v programu včetně zadání druhé barvy PrusaSlicer
Orientační čas tisku záložky o velikosti 80 × 1,5 × 80 je cca 2,5 hodiny, karty o velikosti 80 x 80 x 2 mm je cca 4 hodiny, filament PLA, v nastavení výplně 20 % a při výšce vrstvy 0,2 mm.
Úvodní část
Se žáky diskutujeme o možnostech praktické výuky cvičení na stanovištích. Jak by mohla vypadat pomůcka, na které by byl vyobrazen konkrétní posilovací cvik včetně anglického překladu. Sdílení poznatků o konkrétních cvicích, kterými se posilují konkrétní svalové partie.
Návrh karty
Žákům se rozdá papír o rozměru cca 10 x 10 cm, na který žáci načrtnou svůj návrh karty včetně vyobrazení posilovacího cviku spolu s názvem anglickým a českým. Poté žákům ukážeme vlastní návrh, jak by mohla posilovací karta vypadat a co je při tvorbě důležité.
Modelování cvičební karty v Tinkercad
Po zadání hesel a následném přihlášení žákům připomeneme nebo znovu vysvětlíme základní práci v Tinkercadu – nastavení rozměrů, tělesa, díry, zarovnání na střed, sloučení. Využijeme ukázkového videa na youtube z PrusaLABu s názvem: modelování pro začátečníky v Tinkercadu.
Poté žákům ukážeme jak vytvořit kartu do které budou následně vkládat 3D loga cviků. Připomeneme si, kde žáci najdou již vytvořená 3D loga jednotlivých posilovacích cviků, případně si mohou svoje logo vytvořit.
Nyní se žáci snaží svůj návrh vymodelovat. Je možné, že jejich návrh bude moc složitý a náročný na samotný tisk karty, proto budou muset svůj návrh zjednodušit.
Rady a tipy:
Kontrola modelů, zda je možné je vytisknout a jednotlivé části jsou spojené. Zodpovídání případných dotazů.
Příprava a samotný tisk
Přejdeme k nastavení v programu PrusaSlicer. Orientační čas tisku záložky o velikosti 80 × 80 × 2 mm je cca 3 - 4 hodiny, filament PLA, v nastavení výplně 20 % a při výšce vrstvy 0,2 mm. Je možné vytvořit i dvoubarevnou cvičební kartu a mít vrchní část jinak barevnou než spodní část karty. K tomu poslouží nástroj Přidat změnu barvy v programu PrusaSlicer. PO rozhodnutí zda bude karta jednobarevná nebo dvoubarevná, můžeme vygenerovat gcode, uložíme si tento soubor, který použijeme k následnému tisku. Zapneme tiskárnu, vložíme vybraný filament, kalibrujeme první vrstvu a začínáme tisknout.
The author hasn't provided the model origin yet.