Rozřaďovače pro lepší orientaci v knihovně

Na projektu se podíleli vybraní žáci 1. Základní školy v Holešově, které spojuje pravidelný školní kroužek specializující se na informační technologie.

Žáci si rámci školního kroužku zaměřeného na informatiku osvojili práci s volnou verzí programem Fusion360. Ukázali si základy a vyzkoušeli si vymodelovat jednoduché tvary. V něm metodou „pokus-omyl“ po několika pokusech vymodelovali konkrétní požadovaný tvar rozřaďovače, jejíž výrobu potom na 3D tiskárně zrealizovali. Naučili se ovládat nejen potřebný program, kam bylo nutno zadat jednotlivé parametry pro tvorbu rozřaďovače, ale vyzkoušeli si také samotný technologický proces od nasazení filamentu do tiskárny, přes jeho výměnu až po samotné dokončení výrobku. Díky tomu, že rozřaďovač byl vyráběn pro více žánrů, mohli si její tvorbu postupně vyzkoušet všichni účastníci.

Cílem projektu bylo vytvořit strukturované rozřaďovače ve tvaru sovy, které budou sloužit pro lepší orientaci v jednotlivých žánrech v knihovně. Rozřaďovače byly vymodelovány a vytištěny tak, aby se daly zasunout mezi knihy do jednotlivých polic a na části, která přesahuje, obsahují vždy popis konkrétního žánru knih. Současně se při jejich tvorbě starší žáci seznámí s 3D technologií, vyzkouší si 3D modelování a jsou i u samotné výroby.

Připojení k internetu

Notebooky

SD karta

Program Fusion360

3D tiskárna Original Prusa i3 MK3S

Filamenty

Příprava: 2 X 45 minut (dvě vyučovací hodiny)

Návrh: 2 X 45 minut (dvě vyučovací hodiny)

Čas tisku: tisk jedné záložky 1h 35 minut

Děti se nejdříve seznámily s programem Fusion360, ve kterém si vyzkoušely metody jednoduchého modelování tvarů. Vyzkoušely si manipulaci s modelem, jeho roztahování do prostoru, změnu výšky a velikosti. Poté dostaly předpřipravený vzor, na kterém si vyzkoušely změny parametrů, úpravu loga a velikosti tištěného objektu. Vyexportovaly si daný model do souboru STL a ten následně importovaly do programu PrusaSlicer. Zkusily si v něm nastavit různé parametry objektu. Následně objekt vyslicovaly a uložily na SD kartu. A postupně si každý vyzkoušel proces samotného tisku od zavedení SD karty a filamentu do tiskárny, až po její uvedení do provozu.