Základní škola Praha 10, Jakutská 1210/2
Žáci si mezi sebou rozdělí jednotlivé šachové figurky, které poté vymodelují a vytisknou. Hrací pole může být použito z jiného setu, či lze také vytisknout.
Easy
Medium-term
10–14 yrs
Verified by Prusa Team
Suitable printers: Prusa MINI / MINI+Prusa MK3/S/S+
0
2
0
275
updated March 10, 2023

Summary

PDF
Žáci si mezi sebou rozdělí jednotlivé šachové figurky, které poté vymodelují a vytisknou. Hrací pole může být použito z jiného setu, či lze také vytisknout.

Necessary knowledge and skills

Jedná se o projekt rozšiřující znalosti daného modelovacího softwaru, tudíž se předpokládá základní znalost funkcí takového softwaru.

  • Použitý software: Tinkercad
  • Úroveň znalostí:
    • Mírně pokročilý a výše
  • Předpokládané znalosti a nastavení:
    • Vytvořený osobní účet na Tinkercadu
    • Základní manipulace s objekty (přidání, přesun, otáčení, změna velikosti)
    • Spojování objektů (přidávání a odebírání materiálu)
    • Základní možnosti 3D tisku (míra detailů, možnost přemostění, popř. podpěr)

Project objectives

Žáci se tímto projektem důkladněji seznámí s používaným modelovacím softwarem, tedy jeho funkcemi, výhodami a nedostatky. Zároveň by měl projekt sloužit jako ukázka různých náležitostí 3D tisku, neboť se ukáže praktičnost tisku různých modelů (z hlediska podpěr, obecné proveditelnosti atd.). Výsledkem by měl být šachový set, který zůstává v majetku školy, přičemž žáci si ho mohou o přestávkách vypůjčit. Tento poslední bod také umožňuje zhodnocení návrhu jednotlivých figurek s časovým odstupem a možnost jejich postupného vylepšování.

Required equipment

  • 3D tiskárna
    • Pro vytištění šachovnice ve 100 % rozměru je třeba tisková plocha min. 230 mm x 120 mm
  • Běžné vybavení IT učebny
  • Osobní účet na Tinkercad
3D modelingIT classroom

Project time schedule

Prerekvizity

  • 2 – 3 h v modelovacím softwaru (pro osvojení základů)

Projekt

  • 2 – 3 h samotného návrhu a modelování figurky

Tisk

  • Nastavení (PrusaSlicer):
    • Vrstva – 0,2 mm (QUALITY preset)
    • Výplň – 10 % kubická
    • Rozměry – 100 %
  • ½ setu (jedna hrací strana): cca 7 h
  • ½ šachovnice: 
    • 1. barva – 1 h 29 min
    • 2. barva – 6 h 48 min
    • Celkem – 8 h 17 min

Workflow

Projekt je určený pro mírně pokročilé, tedy základní ovládání modelovacího softwaru (Tinkercad) se již očekává

Motivace

  • Ukázka šachových setů (fyzicky či na počítači)
  • Zhodnocení možností 3D tisku při tomto projektu
  • Ukázka hotových modelů (na počítači, popř. ještě lépe už vytištěných)

Příprava

  • Rozdělení figurek mezi žáky
    • Formou hlasování -> žáci si vyberou, popř. se domluví
    • K dispozici je 12 různých figurek, tedy při 12 žácích může každý mít vlastní figurku
  • Nastavení základních pravidel modelu
    • Figurka musí být schopna stabilně stát
    • Pokud možno, měla by mít kruhový/čtvercový půdorys
    • Části figurky by neměly příliš přesahovat její půdorys => aby se vešla na hrací políčko
  • Měřítko modelu je možné ponechat na žácích, upraví se následně při slicování
  • Popis možných pokročilejších technik pro tvorbu figurky (Tinkercad)
    • Zarovnávání objektů
    • Zrcadlení objektů
    • Duplikace s konstantním transformací každé nové instance

Tvorba modelu

  • Formou samostatné práce
  • Inspirace možná z internetu, popř. z jiných modelů
  • Individuální asistence žákům
    • Pravděpodobně bude potřeba u koně
      • Možno vytvořit pouze stylizovanou hlavu jako v normálních šachách
      • Zajímavější přístup je vytvoření koně s jezdcem, ale právě zde bude pravděpodobně potřeba trochu asistence, co se provedení týče

Slicing

  • Provádí vybraní žáci (na ostatní se dostane řada zase při jiných projektech) za asistence vyučujícího
  • Nahrání všech modelů od jedné barvy do slicovacího programu
  • Odstranění případných chyb
  • Nastavení vhodného měřítka modelů
  • Nastavení vhodných tiskových parametrů
    • PrusaSlicer
      • 0,20mm – QUALITY preset s 10% kubickou výplní
  • Export g-kódu na připravené paměťové médium

Tisk

  • Opět provádí vybraní žáci, přičemž na ostatní se dostane při jiných příležitostech
  • Zavedení filamentu vhodné barvy
  • Výběr g-kódu naslicovaného setu

Postprocessing modelů

  • Začištění po stringingu
  • Odebrání případných podpěr

Zhodnocení setu

  • Estetická a funkční povedenost modelů
  • Případně i zhodnocení po nějaké době, zda figurky drží, jak mají, či zda je třeba upravit jejich design

Authors

Kroužek 3D tisku: Vyučující: Ondřej Pfrogner Žáci: 6. - 9. třída

Tags



Model origin

The author hasn't provided the model origin yet.

License