Mince do vozíku s iniciálou

modelování: základní ovládání - pohyb, přiblížení, oddálení; vkládání nových objektů do návrhu, změna velikosti objektů, změna výšky objektu nad plochou, zarovnání objektů

tisk: zapnutí, vypnutí, export do g-code + odhad trvanlivost materiálu

Výukový cíl projektu:
- část společná: vyhledání vhodného modelu, práce s databázemi modelů určených pro 3D tiskárny, licenční a autorská práva, kritické zhodnocení nalezených odkazů, ochrana soukromí (registrace a možné zneužití zadaných údajů)
- část individuální = modelování: modelování základních tvarů, velikost objektů, výška objektů nad pracovní plochou, otáčení objektu, zarovnávání více objektů, práce s textem, kritické zhodnocení kvality výsledného výrobku v závislosti na množství materiálu

Hmatatelný výsledek: dárek na Vánoce pro spolužáka a paní učitelku. 

běžné vybavení IT učebny, smirkový papír, vybavení dílen; online TinkerCad, PrusaSlicer

desetikorunová mince, posuvné měřidlo (šuplera), papír, tužka

0 – 3 h … vyhledání vhodného předpřipraveného modelu, jeho kritické zhodnocení, příprava k tisku, ověřovací tisk a ověření velikosti (vejde se do něj 10Kč mince?)

1 - 2 h … modelování mince – příprava návrhu – rozměry desetikoruny, rozvržení písmen; příprava obvodového kruhu, vložení textu, vložení dekorační rýhy, výška rýhy nad podložkou, zarovnání objektů na střed a vyrovnání jejich velikostí

2 h … čas tisku jednoho držáku, rozměry: 27 x 29 x 4,5 mm, infill: 15 %, výška vrstvy 0,05 mm (první vrstva 2 mm)

35 min … čas tisku jedné mince, rozměry: 23 x 23 x 2,33 mm, infill: 15 %, výška vrstvy 0,05 mm (první vrstva 2 mm)

 

• vyučující žákům ukáže, co je cílem projektu (je potřeba dopředu vytisknout jeden model)
• žáci sami zhodnotí, zda jsou se svými dosavadními zkušenostmi a znalostmi schopni realizovat celý výrobek nebo jenom jeho část a s držákem jim „vypomůže“ databáze modelů

Vyhledání předpřipraveného modelu:

• vyučující provede poučení o autorských právech a typech licencí
• vyučující provede poučení o ochraně soukromí a osobních dat na internetu
• studenti samostatně vyhledají model, kriticky zhodnotí jeho rozměry, možnost použití s ohledem na autorská práva a také s ohledem na spotřebu materiálu

Příprava a tisk předpřipraveného modelu:

• žáci si mohou vyhledaný stl soubor upravit (vrypy, kytky apod.)
• převedou stl do gcode a mohou postupně tisknout držáky na mince
• každý žák může tisknout vlastní verzi gcode, vždy se najdou neúspěšní hledači a těm je poskytnut model spolužáka

Příprava mince:

• před spuštěním programu je potřeba načrtnout model mince na papír, včetně případných ozdobných prvků
• je potřeba zjistit rozměry mincí – dle místa užití – 10Kč, 5Kč, 1€
• modelování základu je jednoduché:
  • typ trubka o průměru 23,25 mm, šířka stěny 3,7 mm, bevel 0, segmenty 1
  • text – Sans Mono, segmenty 2
• upravit výšku všech objektů na 2,33 mm
• označit všechny objekty a uspořádat je rovnoměrně ke středu mince
• modelování vrypů:
  • typ trubka o průměru 22 mm, tloušťka stěny 0,7 mm
  • duplikovat vryp
  • upravit výšky obou vrypů vzhledem k podložce a výšce mince
• uspořádat všechny objekty rovnoměrně vzhledem ke středu mince
• převést stl na gcode

Tipy a triky:

První varianty tisku byly plné mince s dírou ve tvaru písmene (např. K). Jejich tisk však trval poměrně dlouhou dobu a jejich vzhled nebyl příliš elegantní, působila „těžkopádně“.
Proto jsem se rozhodla výrazně omezit plné části mince, což se ukázalo sice jako velmi hezké, mince však při použití v košíku praskla. Současné nastavení šířky okrajové části a vyztužení středu pomocí písmene se mi zatím jeví jako nejlepší varianta – model je dostatečně vzdušný a přitom pevný.

Při prvních modelovacích pokusech (TinkerCad) zkoušeli modelovat válec s dírou a vevnitř písmeno. Tento postup však způsobil „neviditelnost“ písmene – bylo odstraněno vše, co se nacházelo „v díře“. Poté přišli na to, že TinkerCad nabízí typ trubka a ten již písmeno ve vnitřní části zachovával. (Hezký příklad pro práci s chybou.)